预防校园欺凌主题班会计划及图片[汇编].pdfVIP

《预防校园欺凌》主题班会计划 教学目标： 1. 让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来 的负面影响。 2. 通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意 识，并合理控制与调整不合理的观念。 3. 当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度 处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法， 从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 教学重点： 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的 方法和策略。 教学过程： 一、走近校园欺凌 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果 任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一 种不良的暗示： 邪恶比正义更有力量， 武力比智力更有价值。 这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者 也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的 成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦 魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件： 2015 年 5 月 22 日媒体曝光， 安徽怀远县火星小学 13 岁 的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外 6 个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 2015 年 6 月 10 日上午， 16 岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结 束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考， 这才向父母道出了一个藏掖 4 年多的秘密： 自小学五年级起， 他就经常被其他同学无故殴打。 8 日晚，小黄再次遭同班同 学夏某、林某和张某围殴，忍痛 2 天后被送医，却被发现脾 脏出血严重，于 11 日晚，经手术切除了脾脏。 2015 年 6 月 21 日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件， 受到网友广 泛关注。据了解此次涉事女生有 9 人，其中小学生有 2 人， 中学生 4 人， 3 人已辍学。她们年龄都在 12 至 16 岁之间， 其中涉案人员刘某被刑拘。 二、分析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比 较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与 教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身 来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、 心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染 ( 网络、电视、电影、广播、报刊等 ) ， 社会暴力文化的影响。 三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良 影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会 前途中增添了大量的阻力。 对于施暴者而言：给他人带来 伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评 教育，甚至无法继续完成学业。 他们的行为很难获得社会 ( 主 要是学校和家庭 ) 的认可，那些常在中小学打架，特别是加 入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受 害者而言：带来肉体损伤甚至残疾 ; 易造成性格懦弱、自卑， 缺乏信心和勇气 ; 造成心灵的阴影和伤害