宜春市四年级上学期语文期中试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 宜春市四年级上学期语文期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 基础运用（100分） (共10题；共100分) 1. （4分） 连字成词。 很________???????? 候 口________???????? 得 时________???????? 快 穿________???????? 衣 觉________???????? 服 2. （12分） 选择合适的词语填空 有? ??右? ??友 我坐在他的________边。 他家________一只小花猫。 他和我是好朋________ 3. （8.0分） 把陈述句换成把字句 ①我洗干净了红领巾。 ②小雁被大雁护在翅膀底下。 4. （10分） 记忆收藏夹。 ①《自然之道》这个故事告诉我们，如果不按________办事，往往会产生________的结果。 ②“黄河在近2000年问竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。”这句话使用了________的说明方法，充分说明了________。 ③看云可以识别天气。“________，晒谷不用翻”，“朝霞不出门，________。”它们是劳动人民在长期的生产和生活实践中总结的宝贵经验。类似的气象谚语我还知道：________。 5. （4分） (2017二上·福田期末) 看图写话。（提示：图上有什么？什么时候？它们在哪里做什么？又会说些什么？） 6. （4分） 造句 ①格外： ②只要……就……： 7. （6分） (2019五上·龙华期中) 读下面的文言小短文，完成文后的题目。 （一）父子性刚 有父子俱性则，不肯让人者。一日，父留客饮，遣①子入城市②肉。子取回肉，将出城门，值③一人对面而来 ， 各不相让，遂④挺立良久⑤。父寻至⑥见之⑦ ， 谓⑧子曰：“汝姑⑨持肉回陪客饭 ， 待我与他⑩对立?在此！” （选自冯梦龙《广笑府》》 【注释】①遣：派。②市：买。③值；适逢，恰好碰上。④遂：于是。⑤良久：很久。⑥至；到。⑦之：指他儿子与人相对而站、互不相让的情景。⑧谓：对……说。⑨姑：暂且。⑩待我与他：等我跟他。?对立：对站，可以理解为互相僵持。 （1） 借助注释，用自己的话说说文段中画横线部分的意思，完成练习。 有一对父子，两人的个性都非常刚烈，与人交往从来不肯礼让。一天，父亲留客人饮酒，让儿子________。儿子买肉返回出城门时，恰好碰见________，他们都不想给对方让路，于是僵持着站了很久。父亲________，对儿子说：“你________，让我在这里跟他对站下去！” （2） 你觉得这篇文言小短文“好笑”在哪里？ 8. （12分） (2019六下·东海期中) 阅读短文，回答问题。 闲话膏方 ①膏方，又称青膏、煎膏，是一种将中药饮片反复煎煮，去渣取汁，经蒸发浓缩，加蜂蜜等制成的半流体状剂型。膏方是以中医理论为指导，辨证论治为基础，强身与疗疾相结合，疗效明显，服用方便的中医特种保健品，乃我国传统医药学之瑰宝。 ②青方有着悠久历史。我国现存最早医方书——长沙马王堆西汉古墓考古发现的帛书《五十二病方》中就有膏方的记载，如肪膏、脂膏等，所治病症多为外伤。战国秦汉时期，《黄帝内经》中保存11个方，其中包括2个膏方。 ③唐宋时期，朝廷开始重视并组织编写医方药书，使中医膏方的加工和应用逐渐发展。唐代孙思邈的《备急千金要方》中的膏方制剂有水煎去渣，取汁，浓缩及内服的特征，明清时期，中医膏方上至宫延御用下至民间，纷纷用于滋补养生，促进膏方完善成热，表现为膏方的命名正规、制作规范，数量大大增加，临床应用更加广泛。 ④近代，? ??????? ， 如《张幸青医案》非常强调要针对病人的体质与病因，因人、因病而施，这种观点对后世医家影响较大。又如《了甘仁医案》中列举了大量使用膏方的案例，几乎每个案例都有对服用膏方者的具体体质和病因的分析，配方也更加复杂和细致。 ⑤膏方的作用涵盖补虚和疗疾两方面。其药物组方有别于单纯“强身健体”的方法，也有别于一般“补品”，强调根据个体差异立法组方，合理配伍扶正药与祛邪药之间的比例和轻重，讲究“国本清源，攻守适宜”“阴平阳秘，以衡为补”，达到“治未病”效果。 ⑥进入现代社会，人们生活水平提高，对健康要求增加；而生活压力过大、睡眠不足、饮食不规律、缺少运动等，使亚健康状态者增多。疾病谱改变后，冠心痛、高血压、糖尿病等慢性疾病已成为威胁人类健康的主要杀手，这些因素让膏方在现代获得更广泛的应用与发展。 ⑦目前，开展膏方工作的医院越来越多，各地膏方