人教精通版本英语小学六年级英语下册的学习教案.docx

教 周 材次 教 一 学 目 二标 三 四 教材 重难点 五 六  六年级 英语 学科 下学期教学计划 1. 能听懂、会说 4 组会话，并能进行简单的交流。 时 计 划 2. 能听、说、认、读 43 个四会单词。能听、说、认、读 24 个三会单词。 进 度 表 能听、说、认、读 8 组语句 时 间 课 时 教 学 内 容 4. 能听、做、表演 4 个活动。 5. 能学会 1 个小制作。 1-Lesson 3 6. 能唱 3 首歌曲。 7. 能听、说、唱 9 首歌谣。 4-Lesson6 能听懂 3 个幽默小故事。 能了解 1 项简单的中西方文化知识。 3． 15-3 ． 19 3 Test(1) Lesson 7-Lesson 8 能听懂、会说 4 组会话，并能进行简单的交流。 9-Lesson 11 2. 能听、说、认、读 43 个四会单词。能听、说、认、读 24 个三会单词。 3. 能听、说、认、读 8 组语句 12 Test(2) Lesson 13 1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 14-Lesson 16 2．运用各种不同的肢体语言来辅导教学。 提高 3．在课堂上多开展一些有趣的活动，游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学 七 17-Lesson 18 Test(3) 质量 习英语。 措施 4．多为学生营造学习氛围。 八 time 5．要求学生在课余时间尽量用已学过的英语进行交流对话。 6．多与学生交流，进行英语口语训练。 九 revision 1 教改 创设情景实际应用。 十 revision 1 Test 设想 十一 revision 2 本册 42 课时 总课时 十二 revision 2 Test 十三 revision 3 十四 revision 3 Test 分工安排表 单元 总课时 内 容 主备人 审核人 1 7课时 Unit 1 李晓云 李晓云 邢艳 2 7 课时 Unit 2 李晓云 刘丽霞 邢艳 3 7 课时 Unit3 李晓云 李晓云 邢艳 Fun Fun time 1 李晓云 3 课时 刘丽霞 Time 邢艳 4 6 课时 Unit 4 李晓云 李晓云 邢艳 5 6 课时 Unit 5 李晓云 刘丽霞 邢艳 6 6 课时 Unit 6 李晓云 刘丽霞 邢艳  导 学 案 单 元 教 材 分 析 教 本单元重点学习 Gaowei and Kate 开学后第一天见面互相谈 材 论假期生活的场景，引出要学习的目标语言 What did you do 分 during your holidays? I went to Sanya with my 析 parents. 并能对此类语言回应。创设生活中情景，引导学生相互询 问，能用这样的情景让学生感知、模仿、学习、体验，最后达到自 然交流与真实运用的目的。 教 1. 能够在真实的语境中正确听说读写四会单词和短语 学 知识与能力 2 能够简单掌握动词过去式的构成 目 3. 学习其他同学的长处，逐步形成自己的学习策略。 标 1 ．对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。 过程与方法 ．始终遵循从生活到书本再到生活的原则。 情感、态度1. 了解祖国的大好河山。 与价值观 2.在教学过程中培养热爱祖国的情怀。 教学重点 1. 能够在真实的语境中正确听说读写四会单词和短语 2 能够简单掌握动词过去式的构成。 教学难点 能理解短文内容并改编对话。 课时安排 课时 课 题 Lesson 1 周次 1-1 教 学 内 容 Just speak, Just read, Let ’ s sing and play 1. 能够运用句子： What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How 知识与技能 did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure. 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备  2 能理解短文内容并改编对话。 过程与方法 1. 对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。 始终遵循从生活到书本再到生活的原则。情感、态度 1. 了解祖国的大好河山。 与价值观 2.在教学过程中培养热爱祖国的情怀。 . 能够运用句子： What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a