2019年初中七年级的的升初中八年级的的暑期辅导测试数学第2讲勾股定理1试卷试题.doc

2 讲—勾股定理的证明与应用 ★【目标要求 】 1、探索直角三角形的性质———勾股定理； 2、勾股定理的运用举例 ★ 知识重点：勾股定理及其运用；难点：勾股定理的运用 ★ 【知识要点及典型例题精讲 】 ◆【知识要点 1】 ----- 直角三角形的性质： ①、若  C 90 °，则  A  B 90 °；（直角三角形两锐角互余） ②、若  C 90 °，  A 30 °，则  a  1 c ；（直角三角形中，  30  角所对的直角边等 2 于斜边的一半）。 ◆目标训练 1： （1）在 Rt ABC 中， C 90 ，若 A 37 41/ 35 // ，则 B ______ ； （2）如图：在 Rt ABC 中， C 90 °， A 30 °，试说明： a 1 c 2 B c a C A b ◆【知识要点 2】 ----- 勾股定理：在 ABC 中，若 C 90 °，则 a2 b2 c2 直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方； 问题探究： 如图：用 4 个全等的直角三角形拼成一个正方形， 分别用不同的代数式表示中间 的正方形的面积： ; a b 得到的结论是： ; b c c a c c c b a b a 【知识要点 3】----- 勾股定理应用举例 应用 1---- 运用勾股定理求直角三角形中未知的边长 【例 1】在 Rt ABC中， C 90 °。 （1）、若 a 3,b 4，求 c （ 2）若 a 5, c 13，求 b （3）若 c 10cm, a : b 3 : 4 ，求 ABC 的周长； （4）若 b 8cm ， a c 32cm ，求 a, c 的长； 注：直角三角形三边均为正整数时，称这组数为勾股数。 ◆目标训练  2 ： 1、在  ABC 中，如果  A 2 B  3 C ，则  ABC 是（  ） A 、锐角三角形  B  、直角三角形  C 、钝角三角形  D 、等腰三角形 2 、将一个直角三角形两直角边都扩大到原来的两倍，则斜边扩大到原来的（ ） A 、4 倍 B 、 2 倍 C 、不变 D 、无法确定 3 、一个三角形三个内角之比为 1: 2 :1 ，则其相对的三边平方之比为 -- （ ） A 、 1 : 4 :1 B 、 1: 2 : 1 C 、 1 :16 : 1 D 、 1 : 3 : 2 4 、在 Rt ABC 中， C 90 °， （1）若 a 7, c 25, 则 b ______ ；（ 2）若 b 1 _________ ; 2, c 2 ，则 S ABC 2 （3）如 a 3b, c 10cm ，则 a 2 ______; 2 ________; b （4）若 a m 2, b m,c m 2 ，则 C ABC _________; 【例 2】直角三角形的两直角边分别为 6， 8，求斜边上的高。 3 AD 是 ABC 的高， S ABC 56 2 AD 8 ， B 45 °，求 AC 的 ， 【例 】如图： 长； ★方法感悟：与高有关的问题常可考虑等面积法解决 【例 4】如图：在 Rt ABC 中， C 90 °， 1 2, CD 1.5, BD 2.5 . 求 AC 的长。 ★方法感悟 : 在直角三角形中求线段的长时常用方程的手段解决 。 ◆目标训练 3 ： 1、直角三角形的两直角边分别为 5cm,12cm ，其斜边上的高为 ； 2 、如图：阴影部分是一个正方形，则该正方形的面积是 ； 15cm 3 、已知直角三角形的三边长为 3,4, x ，则 x 2 ___________ ； 17cm 4 、如图：已知在 ABC 中， ACB 90 ， AB 5cm ， BC 3cm ， CD AB 于 D ， 求 CD 的长。 C B D A 应用  2 ----  运用勾股定理证明平方关系 【例  5】在等腰直角三角形  ABC中，点  P 是斜边  AB上任意一点（不与点  A、B 重合），试探 究 PA2  PB 2 与 PC 2 间的数量关系，并说明理由。 ◆目标训练 4 ： 如图：在 ABC 中， C 90 °， AD 是 BC 边上的中线， DE AB ，垂足为 E 。 求证： AC 2 AE 2 BE 2 ◆应用 3—运用勾股定理解决实际问题 【例 6】已知折叠长方形（四个角都是直角，对边相等）的一边 AD ，使点 D 落在 BC 边的 点 F 处，已知 AB 8cm ， BC 10cm ，求 EC 的长。 【例 7】某镇为响应中央关于建设社会主义新农村的号召，决定在公路相距 10km 的 A 、 B 两站之间的 E 点修建一