走向高考2015高三生物二轮专题课件:2.1酶和atp讲课讲稿.ppt

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走向高考2015高三生物二轮专题课件:2.1酶和ATP;第1讲 酶和ATP;考纲解读; 复习指导:从来源、作用机理、场所、本质等不同角度来理解酶的概念;设计实验探究或验证酶的催化作用及其特性;利用列表比较或结合生理过程理解ATP与ADP的相互转化过程。;高频热点精析;体系整合拓展; 答案:①RNA ②催化作用 ③专一性 ④显著降低活化能 ⑤温度、pH、底物浓度、酶浓度等 ⑥C、H、O、N、P  ⑦A-P~P~P ⑧ADP+Pi+能量 ⑨细胞呼吸 ⑩直接能源物质;1.ATP和酶在成分上有联系吗? _______________________________________________ _______________________________________________ 2.酶与ATP在细胞代谢中有怎样的联系? _______________________________________________ _______________________________________________; 答案:1.ATP水解掉两个磷酸基团后成为RNA的组成单位之一,具有催化作用的RNA就是酶。 2.在细胞合成代谢中需要与物质合成代谢有关的酶类,常需要ATP提供能量;在细胞分解代谢中需要与物质分解代谢有关的酶类,常伴随着ATP的合成;另外,ATP自身的合成与分解必须有酶的催化。;1.图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(  );A.图甲中物质a可以是麦芽糖也可以是乳糖 C.图甲中物质b能降低该化学反应的活化能,其化学本质与无机催化剂相同 B.图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则温度曲线①>曲线②>曲线③ D.图乙中若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则酶浓度曲线①>曲线②>曲线③ [答案] D; [解析] 乳糖分解产生一分子葡萄糖和一分子半乳糖,图中a分解产生的物质相同,物质a不可能为乳糖;b为酶,其化学本质为蛋白质或RNA;酶在曲线①对应的温度时活性较其他两个温度时强,根据温度对酶活性的影响曲线图分析,曲线①温度不一定高于其他两个温度;曲线①对应的酶促反应速率高于其他两条曲线,因此对应酶浓度也高于其他两条曲线。;2.当你品尝各种美味佳肴时,你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。新的研究显示,ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是(  ) A.ATP与能量供应相关 B.作为信息分子的ATP不能提供能量 C.ATP也可作为信息传递分子 D.神经细胞膜外表面可能有ATP的受体; [答案] B [解析] 根据题意,ATP与能量供应相关,A不符合题意;题中作为信息分子的ATP并没有说不能提供能量,B正确;把食物的味道信息传递给大脑,说明ATP也可作为信息传递分子,C不符合题意;ATP如果作为信息传递分子,神经细胞膜外表面可能有ATP的受体,D不符合题意。;3.酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物,绝大多数生命活动都与它们密切相关,但也有“例外”。下列人体生命活动中,属于这种“例外”的是(  ) A.肝脏细胞吸收组织液中的氧气 B.线粒体中的[H]与O2结合 C.吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞 D.体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体 [答案] A; [解析] 肝脏细胞吸收组织中的氧气的过程是自由扩散,不需蛋白质或酶的参与,也不需消耗能量,A符合题意;线粒体中的[H]与O2结合需要酶的催化,同时生成ATP,B不符合题意;吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞需要水解酶并需消耗ATP,C不符合题意;体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体需要多种酶的参与并消耗ATP,D不符合题意。;;模型1 (1)该模型表示酶具有催化作用和高效性。 (2)酶只能缩短达到化学平衡所需时间,而不改变化学反应的平衡点。;模型2 (1)该模型表示酶作用特点的专一性。 (2)图中A表示酶,B表示被催化的反应物。 (3)酶和被催化的反应物分子都有特定的结构。;模型3:影响因素模型 (1)温度和pH; ①温度或pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的。 ②温度和pH对酶的影响机理完全一样吗? 低温时,酶分子活性受到抑制,但并未失活,若恢复最适温度,酶的活性也升至最高;高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破坏而使酶永久失活。;(2)底物浓度和酶浓度;①图甲中OP段的限制因素是底物浓度,而P点之后的主要限制因素是酶浓度。 ②图乙对反应底物的要求是底物足量。 ③底物浓度、酶浓度与温度、pH对酶促反应速率的影响一样吗? 不一样,底物浓度和酶浓度不改变酶分子的活性,温度和pH通过影响酶分子的活性来影响酶促反应速率。; 下列曲线能正确表示人体消

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