教育学心理学选择题教师招聘复习题.docx

教育学、心理学选择题（教师招聘复习题） 1． 下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（ A ）。 班集体就是班群体 集体是群体发展的高级阶段 纪律松弛、涣散的群体算不了集体 不是任何一个班都能称得上班集体 2．班级管理的主要对象是（ C ）。 班级公共财产 班级信息 C?学生 D.班级资料 率先正式使用“班级”一词的是着名教育家（ A ）。 埃拉斯莫斯 夸美纽斯 C?洛克 D.卢梭 奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（ A ）。 夸美纽斯 埃拉斯莫斯 杜威 觊洛夫 “导生制”的管理模式最早出现在 19世纪初的（ B ）。 美国 英国 日本 法国 学校行政体系中最基层的行政组织是（ D ）。 共青团组织 教导处 总务处 班级 班级人际关系形成和发展的手段是 （A） 。 交往 学习 C?课堂 D.课外活动 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ D ）。 班主任 班干部 C?男女学生 D.集体教育 D ）。 D ）。 班主任 兴趣小组 少先队 班集体 10．在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（ A ）。 组织和团结集体 建设学生干部队伍 提出共同目标 形成正确的集体舆论 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（ A ）。 交往的过程 学习的过程 C?德育的过程 D.认识的过程。 班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班 级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（ B ）。 共同统一的准则 共同的目标 C?共同的组织机构 D.平等、相容的氛围 班级工作的组织者、领导者和教育者是（ C ）。 校长 教导主任 班主任 任课教师 班集体内教育和教学活动的核心是（ A ）。 班主任 班委会 共青团 少先队 学生集体的特征首先是要有（ B ）。 集体舆论 共同目标 C?干部队伍 D.活动 班级建设的起始阶段重点在（ A ）。 建制 培养班干部 思想教育 班级文化 班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（ D ）。 发挥班干部领导作用的思想 班级全面质量管理的思想 C?师生合作的思想 D.在自主活动中进行自我教育的思想 18．班级管理的主要功能是（ A ）。 实现教学目标、提高学习效率 维持班级秩序 C?形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理 19．班级管理常见的几种模式（ A ）。 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C?制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理 D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体， 从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（ A ）。 平行管理 常规管理 C?民主管理 D.目标管理 班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班 级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方 法属于（ D ）。 平行管理 常规管理 C?民主管理 D.目标管理 着名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ C ）。 民主管理 常规管理 C?平行管理 D.目标管理 目标管理由美国管理学家（ A ）提出。 德鲁克 马卡连柯 皮亚杰 布鲁纳 班主任了解学生的主要方法是（ A ）。 观察法 调查法 问卷调查法 学生作品分析法 班主任工作的中心环节是（ A ）。 组织和培养班集体 建立学生档案 C?了解学生 D.操行评定 班主任工作的首要任务是（ B ）。 促进全班学生的全面发展 建立班集体 C?培养学生健康的精神和民主作风 D.形成良好的学习风气 27．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在 学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。 建立学生档案 班主任工作总结 班主任工作计划 操行评定 ( C)方式不属于一般的班主任的领导方式。 权威的 民主的 专断的 放任的 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资 源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是( C )。 教学 德育 C?班级管理 D.常规管理 班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作 ?(C )。 确定班集体的发展目标 建立班集体核心队伍 C?建立班集体的正常秩序 D.组织形式多样的集体活动 班级建设的设计最重要的是制定( A )。 建设的目标 实现目标的途径 具体方法 工作程序 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班 级活动，属于班主任( C )领导方式。 权威的 民主的 放任的 随意的 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导 学生属