苏教版小学六年级上册《植物光和作用的发现》课件.pptVIP

苏教版小学六年级上册《植物光和作用的发现》课件.ppt

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版六年级上册科学 人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料 3个经典的实验 17世纪,范·海尔蒙特的实验 18世纪,普利斯特莱的实验 20世纪,希尔的实验 17世纪,范·海尔蒙特的实验 1.你能描述该实验的过程吗? 2.计算:柳树增加的质量是多少?     而土减少的质量是多少? 3.柳树增重的原因是什么? 4.本实验的结论是什么? 80kg 100g 水 植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。 a b c 18世纪,普利斯特莱的实验 1. 请你描述实验一、二、三。 2. 本实验的结论是什么? 知识准备:蜡烛燃烧需要氧气,产生二氧化碳;鼠的呼吸需要氧气,产生二氧化碳。 植物吸收二氧化碳,产生氧气; 植物利用二氧化碳制造氧气; 植物的光合作用吸收二氧化碳,产生氧气; 二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。 实验一 植物光合作用产生氧气,吸收二氧化碳。 实验二 蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。 实验三 植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气。 20世纪,希尔的实验 1.实验的过程:取植物的绿色叶片研磨过滤后,放到两个培养皿中,分别放在阳光下和黑暗中,阳光下的有气泡产生。 20世纪,希尔的实验 2.该实验中,进行了一组对照实验,对照的变量是什么? 3.实验的现象有什么不同? 4.本实验的结论是什么? 是否有光。 有光的放出气泡。 有光照时,有气体产生; 植物的光合作用需要光; 植物在光照下产生气体。

文档评论(0)

zhang152 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档