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苏教版六年级上册科学 人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料 3个经典的实验 17世纪,范·海尔蒙特的实验 18世纪,普利斯特莱的实验 20世纪,希尔的实验 17世纪,范·海尔蒙特的实验 1.你能描述该实验的过程吗? 2.计算:柳树增加的质量是多少? 而土减少的质量是多少? 3.柳树增重的原因是什么? 4.本实验的结论是什么? 80kg 100g 水 植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。 a b c 18世纪,普利斯特莱的实验 1. 请你描述实验一、二、三。 2. 本实验的结论是什么? 知识准备:蜡烛燃烧需要氧气,产生二氧化碳;鼠的呼吸需要氧气,产生二氧化碳。 植物吸收二氧化碳,产生氧气;植物利用二氧化碳制造氧气;植物的光合作用吸收二氧化碳,产生氧气;二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。 实验一 植物光合作用产生氧气,吸收二氧化碳。 实验二 蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。 实验三 植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气。 20世纪,希尔的实验 1.实验的过程:取植物的绿色叶片研磨过滤后,放到两个培养皿中,分别放在阳光下和黑暗中,阳光下的有气泡产生。 20世纪,希尔的实验 2.该实验中,进行了一组对照实验,对照的变量是什么? 3.实验的现象有什么不同? 4.本实验的结论是什么? 是否有光。 有光的放出气泡。 有光照时,有气体产生;植物的光合作用需要光;植物在光照下产生气体。
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