环境监测实验思考题答案1.ppt

环境监测思考题答案 色度的测定 水中溶解氧的测定 生化需氧量的测定 化学需氧量的测定 高锰酸盐指数的测定;实验一水样色度的测定 1.为什么在测定水样色度的同时要测其pH？ pH是影响色度测定的重要因素之一，pH高时色度加深，因此在测水样色度的同时要测其pH 2.水样色度的测定有铂钴比色法和稀释倍数法有两种方法，应如何为水样选择合适的方法？此两种方法所得的结果有没有可比性？ 铂钴比色法适用于清洁的、带有黄色色调的天然水和饮用水的色度测定；稀释倍数法适用于受工业污（废）水污染的地表水和工业废水的色度测定。 两种方法单独使用，结果一般不具有可比性。;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;实验四水中溶解氧的测定 1、在水样中，有时加入MnSO4和碱性KI溶液后，只生成白色沉淀，是否还需继续滴定？为什么? 答：有白色沉淀生成说明加入的酸的量不够，酸要足量才能将KI氧化生成I2，只有白色沉淀生成溶液不变蓝色，说明无单质碘产生，而后面的滴定液是要与质碘反应的（最后为蓝色褪去），因此继续滴定没有意义。（解决方案：应该往沉淀混合液中加稀硫酸使沉淀溶解后，才能继续滴定。）;2.碘量法测定水中余氯、DO时，淀粉指示剂加入先后次序对测定有何影响? 答：间接碘量法（本实验采用的方法）在接近终点时加入淀粉指示剂使少量未反应碘和淀粉结合显色有利于终点的观察和滴定精度的提高。提前加淀粉指示剂的话，部分碘已经提前参与反应，淀粉变色将会提前，影响到滴定终点颜色的变化，对滴定终点的判断会产生误差。;实验六生化需氧量（BOD5）的测定 1.此实验需用使溶解氧瓶与碘量瓶，这两种瓶子有什么相似之处与区别？ 溶解氧瓶又名水样瓶、污水瓶，用于采集水或其它溶液样品之用，瓶塞下部呈尖形，便于排除气泡，瓶宽口水封能阻止空气渗入，以保证测??准确度。 碘量瓶是带有磨口玻璃塞和水槽的锥形瓶，喇叭形瓶口与瓶塞柄之间形成一圈水槽，槽中加入纯水便形成水封，可防止瓶中溶液反应生成的气体（I2，Br2）逸失。;2、为什么说要重视系数倍数的确定？如何合理的选择稀释倍数？ 稀释比的选择就是一个至关重要因素。若选择不当,不仅得不到正确的测定结果,重要的是样品已失去再测定的意义,则需要再次取样,重新测定。 正确的稀释倍数,应使培养后剩余的溶解氧浓度为原始浓度的1/3-2/3之间,或消耗的溶解氧大于2mg/L,而剩余溶解氧大于1mg/L。;稀释倍数的确定方法常用的有三种: 一种是根据CODcr的数值,分别乘以0.075、0.15、0.225即为三种稀释倍数,此法对大多数水样选择稀释倍数均有较高的参考价值; 二是根据IMn的数值,分别除以3、4、5,所得商即为三种稀释倍数; 三是根据BOD5的估计值确定稀释倍数. ;3.在BOD5的测定中应特别注意哪些问题? 1.因BOD测定根据培养前水样溶解氧差值得出，故若存亚硝酸盐干扰时应用叠氮化钠修正法测定 ； 2.对于含有微生物或含微生物少工业废水需要进行接种 3.若水样BOD偏高时，需进行稀释水样，稀释程度应使五日培养所消耗溶解氧大于2mg/l,而剩余溶解氧大于1mg/l 4.水样含有铜铅铬砷等有毒金属时，对微生物有抑制，需要使用经过训化微生物或提高稀释倍数 5.注意实验条件，实验时要水样充满溶解氧瓶水封暗处于20+-1℃下培养;实验七化学需氧量（CODCr）的测定 1、我们知道可以应用邻苯二甲酸氢钾标准溶液来检查试剂的质量和操作技术，但在实际工作中，如果暂缺邻苯二甲酸氢钾，能否改成用葡萄糖标准溶液来替代邻苯二甲酸氢钾溶液呢？如果可以，请简述如何用配制1L浓度为500mg/L的CODcr标准葡萄糖溶液？;葡萄糖是还原性单糖，可被氧化为二氧化碳和水，因此可以用葡萄糖标准溶液来替代邻苯二甲酸氢钾溶液。 由C6H12O6+6O2=6CO2+6H20得 180 192 X 0.5 即X=180*0.5/192=0.4687（g） 所以用葡萄糖标准溶液检查试剂的质量和操作技术时，由于每克葡萄糖的理论CODcr为1.067g，所以溶解0.4687g葡萄糖于蒸馏水中，转入1000ml容量瓶，用重蒸馏水稀释至标线，即使之成为500mg/L的CODcr标准溶液，用时新配。 ;2、试亚铁灵指示剂能不能在加热回流刚结束时加入？为什么？ 不能。因为试亚铁灵在高温条件下，会被重铬酸钾氧化 3、氯离子为什么会对实验产生干扰？如何消除其干扰？ 氯离子能被重铬酸盐氧化,并且能与硫酸银作用