体健课重点学习的教案新部编本.doc

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 不随地吐痰 教学目标： 1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。 2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎 么做，养成不随地吐痰的好习惯。 教学重点难点： 吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意 自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。 教学过程： 一、导入新课： 同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰” 。 二、学习新课： 1.为什么不能随地吐痰？ ① 因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、 感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。 ② 而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反 公共道德的不良行为。 A. 不卫生 B.不文明 C.违 反公德 有细菌、病毒 影响市容 自私 自利 传播疾病 影响形象 损人 不利己 2.那么我们有了痰怎么办？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan A. 咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角 里 D. 吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃 圾筒 答案是（ d e ） 原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。 吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。 吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病 毒到到更多的地方。 三、巩固新知： 1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。 2.讨论感冒有痰要怎么办？ /打喷嚏的正确方法应该是怎样的？ 3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。 板书设计： 一、 人为什么要吐痰？ 二、 为什么不能随地吐痰？ 三、 有了痰怎么办？ 课后小结： 学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。 眼保健操 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 同学们，今天老师要和大家讨论如何做眼保健操。 二、 出示图片 这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。 这些穴位有：睛明、太阳、四白、风池、督脉。 要求：做操时，指甲要剪短，手要干净。穴位准确，手法缓慢柔和。每天两次，天天坚持。 2、引导学生 结合做操的挂图，请大家跟老师一起来完成 这些动作。 1） 挤按睛明穴 2） 按揉太阳穴和轮刮眼眶。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3） 按揉四白穴。 4） 按揉风池穴。 5） 干洗脸。四、 总结全文 讲卫生勤洗手 教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。 二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道手是怎样受污染的吗？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 小结：我们的小手用途可真大。 它可以拍皮球、 择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。 2、讲讲为什么要勤洗手。 3、出示图 提问：同学们，你们会洗手吗？ 教师教给学生正确的洗手方法。 1） 先用水将手浸湿。 2） 将手面、手腕、手心全部打上肥皂。 3） 反复揉搓之后，用清水冲净。 4）指名学生上台表演。 表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。 五、 总结全文 一日三餐 教学目标： 1.教育学生懂得吃饭要按时定量， 讲究饮食卫生。 2.使学生养成科学进食的习惯。 教学重点难点： 我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent