人教版初中化学九年级上册第四单元测试卷(解析版).docx

初 中 化 学 PAGE PAGE 1 第四单元卷3 一、选择题（每小题3分，共45分） 1． 2015年初，我国台湾省出现严重旱灾，百万户居民用水遭限制，因此，我们要增强节约用水的意识．下列做法与节约用水无关的是（　　） A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水 C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 【考点】爱护水资源． 【难度】易 【专题】空气与水． 【分析】节约用水，就是要提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量农业和生活用水． 【解答】解：A、用淘米水浇花，属于一水多用，提高了水的利用率，节约了用水，故A不符合题意； B、开发利用地下水，与节约用水无关，故B符合题意； C、使用节水龙头杜绝了水资源的浪费，可以节约用水，故C不符合题意； D、用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水，分别可节水40%和70%以上，故D不符合题意． 故选B． 【点评】考查保护水资源和节约用水的方法，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识． 2．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　） A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1 C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃 D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 【考点】水的电解实验． 【难度】易 【专题】空气与水． 【分析】根据电解水试验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项分析判断有关的说法．电解水时“正氧负氢，氢二氧一”． 【解答】解：A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，故A说法正确； B、由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，故B说法正确； C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，故C说法错误； D、电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的，故D说法正确． 故选C． 【点评】本题是有关电解水的基础知识的考查，扎实地掌握化学的基础知识，对解决此问题必不可少． 3．下列有关化合价的说法中，正确的是（　　） A．在NaCl和HCl里，氯元素均为﹣1价 B．非金属元素在化合物里，一定显负价 C．在H2中，氢元素显+1价 D．一种元素在同一种化合物里，可能显不同化合价 【考点】化合价． 【难度】易 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成． 【分析】根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0及化合价的一些规律解答． 【解答】解：A．根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，在NaCl和HCl里，氯元素均为﹣1价，故正确； B．非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：H2O中氢元素显+1价，故错误； C．单质中元素化合价为0，在H2中，氢元素为0价，故错误； D．同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在NH4NO3中，由于硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子．在铵根离子中，铵根离子显+1价，而氢元素显+1价，所以可得氮元素为﹣3价．在硝酸根离子中，硝酸根离子显﹣1价，而氧元素显﹣2价，所以氮元素显+5价．所以硝酸铵中氮元素分别显﹣3价和+5价，故正确． 故选D． 【点评】本题考查物质中元素化合价的性质，学生应能根据化学式和提供的元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来分析判断． 4．市售的“脑黄金”（DHA）是从深海鱼油中提取的，其主要成分的化学式为：C36H51COOH，则该物质属于（　　） A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．混合物 【考点】单质、化合物和氧化物． 【难度】易 【专题】物质的分类． 【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物． 【解答】解：C36H51COOH，是由一种物质组成，属于纯净物，由三种元素组成，属于化合物不是氧化物． 故选：C． 【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素． 5．下列说法正确的是（　　） A．在化合物中，金属元素总是显正价，非金属元素总是显负价 B．一种元素只能表现一种化合价 C．在NH3和CH4中H的化合价为+1价 D．O2中O的化合价为﹣2价 【考点】化学式；化合价． 【难度】易 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】根据化合价情况通过合适的特例进行分析． 【解