心理咨询与治疗学教案.docx

长治医学 教 案 （心理咨询与治疗） 教研室：社科部应用心理学 姓名：马丽萍 庞晓华 授课对象 系别（专业） 社科部应用心理学 本单兀或早节授课时数 3 年级、班次 音疗0801班 人数 39 次数 1 授课章节 第一章绪论 第一节人的发展与心理咨询 第二节心理咨询和心理治疗概述 教学目标 1?了解现代人所面临的适应挑战 .掌握心理咨询的定义、性质和特点 ?掌握心理咨询与心理治疗的联系与区别 教学内容 一、 人的发展与心理咨询 ?适应和发展一人生两大基本任务 ?社会变迁一现代人面临的适应挑战 ?陷入适应困境的现代人 ?出路在哪里 二、 心理咨询和心理治疗概述 ?名词说明 .心理咨询和心理治疗 .心理咨询的性质和特点 教学重点 心理咨询的定义、特点和性质 教学难点 心理咨询与心理治疗的区别与联系 教学方法 讲授法，讨论法 教具准备 多媒体 课外作业或思考题 ?社会发展给人们带来的心理困扰有哪些？ ?谈谈你对心理咨询的认识与看法。 参考资料 1.江光荣著：《心理咨询的理论与实务》，高等教育出版社，2005。 2 .钱铭怡主编：《心理咨询与治疗》，北京大学出版社，1994。 3.郑日昌、江光荣等编：当代心理咨询与治疗体系， 高等教育出版社， 2006。 课后分析 在课堂上引导学生从自身实际情况来分析社会发展给他们带来的 压力和心理困扰，使他们更能感同身受，理解心理咨询行业产生的社 会背景；另外，在讲解心理咨询的基本知识之前先请冋学们谈谈他们 对心理咨询的看法和认识，这样更有利于教师对学生心理咨询概念系 统的了解，使下一步的讲解更有针对性。  授课对象 系别（专业） 社科部应用心理学 本单兀或早节授课时数 3 年级、班次 音疗0801班 人数 39 次数 1 授课章节 第一章绪论 第三节心理咨询和心理治疗的发展历程 教学目标 1?了解中国传统文化中心理治疗的思想和实践 ?了解西方心理治疗的发展历史 ?了解心理咨询在中国人社会中的发展 ?掌握心理咨询在美国的发展历程 教学内容 一、 中国中国传统文化中心理治疗的思想和实践 二、 西方心理治疗的发展历史 三、 心理咨询在美国的发展历程 四、 心理咨询在中国人社会中的发展 教学重点 心理咨询在美国的发展历程 教学难点 中国传统文化中心理治疗的思想和实践 教学方法 讲授法，讨论法 教具准备 多媒体 课外作业或思考题 中国近年来心理咨询行业发展中存在的问题 参考资料 1.江光荣著：《心理咨询的理论与实务》，高等教育出版社，2005。 2 .钱铭怡主编：《心理咨询与治疗》，北京大学出版社，1994。 3.郑日昌、江光荣等编：当代心理咨询与治疗体系， 高等教育出版社， 2006。 课后分析 在讲解中国传统文化中心理治疗的思想时有一些困难，主要是由 于自身对中国传统文化的研究还不够深入。在心理咨询与治疗本土化 研究的趋势下，教师更应该加强传统文化的学习和研究。 通过让学生了解中国近年来心理咨询行业的发展情况，使学生对 心理咨询仃业有一个正确的认识，有了心理咨询师证只是一个起点， 今后还需要不断的学习和努力。  授课对象 系别（专业） 社科部应用心理学 本单兀或章节授课时数 2 年级、班次 音疗0801班 人数 39 次数 1 授课章节 第一早心理咨询的要素 第一节 咨询和治疗中的共冋要素 教学目标 1.了解共同要素研究的起源 2 ?了解不同研究者对共同要素的认识 3?掌握弗兰克对共同要素的研究和看法 教学内容 一、 对共冋要素的研究 二、 对共冋要素的认识 三、 弗兰克的研究和看法 教学重点 弗兰克对共同要素的研究和看法 教学难点 1?为什么要研究咨询中的共同要素 2 ?弗兰克提出的“心力委顿”的概念 教学方法 讲授法，讨论法 教具准备 多媒体 课外作业或思考题 如何看待不同理论流派指导下的心理咨询的效果 参考资料 1.江光荣著：《心理咨询的理论与实务》，高等教育出版社，2005。 2 .钱铭怡主编：《心理咨询与治疗》，北京大学出版社，1994。 3.郑日昌、江光荣等编：当代心理咨询与治疗体系， 高等教育出版社， 2006。 课后分析 目前国内对共冋因素的研究还很少，学生对这一部分知识理解起 来有些困难。通过这节课的讲解主要是要让学生们树立这样一种观念： 在心理咨询中也要注重科学研究，对心理咨询的效果进行研究，进一 步提高心理咨询的“科学性”，尽管影响心理咨询效果的因素有很多。  授课对象 系别（专业） 社科部应用心理学 本单兀或章节授课时数 3 年级、班次 音疗0801班 人数 39 次数 1 授课章节 第一早心理咨询的要素 第二节当事人 第三节咨询师 第四节其他变量 教学目标 ?掌握当事人的哪些特点会影响咨询效果 ?掌握作为一名咨询师所要具备的人格特点 ?了解影响咨询的其它一些变量 教学内