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蜀道难教案一教学目标理清思路熟读成诵了解诗歌的主旨寓意学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法用心感受诗歌的意境美和声韵美品味其飘逸豪放流转自然的语言体会其诗作的艺术风格二教学重难点理清思路熟读成诵了解诗歌的主旨寓意学生在老师的指导下对本诗进行赏析学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法难点三教学方法朗读法串讲法赏析法四课时五教学过程导入在我国的历史上曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人被人们尊称为诗仙李白初到长安贺知章往访看到了李白写的蜀道难他看完了之后大叹一声李白不是人你是仙人被贬谪到人世上了啊所以李白被我们尊称为
蜀道难》 教案
一、教学目标
1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。
2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。
3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；
二、教学重、难点
1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。
2、学生在老师的指导下对本诗进行赏析，学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。 （难点）
三、教学方法：朗读法、串讲法、赏析法。
四、 2课时
五、教学过程 导入：在我国的历史上， 曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人， 被人们尊称为 “诗仙”。 李白初到长安，贺知章往访，看到了李白写的《蜀道难》 ，他看完了之后，大叹一声：李白 不是人，
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