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想象中的飞机美术教案 想象中的飞机美术教案篇一：苏教版三年级美术教案第 6课想象 中的飞机 苏教版三年级美术教案第 6课想象中的飞机 共 2课时 课时教学目标 认知目标：了解现代新型飞机的特征， 通过欣赏、 收集、研究新兴飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化， 激发学生设计中的创新意识。 操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。 情感目标：通过设计飞机，让学生体验成果的愉悦，激发学生的 学习兴趣和研究精神。 教学重难点 重点：研究新型飞机的特点， 头骨讨论发展学生的饿想象力与创造力。 难点：对未来飞机的创 新设计。 教学准备师：收集最新型的飞机的资料，可以是图片或 模型，可制作多媒体课件和使用视频展示台。 生：收集飞机的资料，绘画工具和材料。 教学过程 教学环节师生活动二次备课 观察与体验第一课时 *游戏与活动 教师利用多媒体播放一段科幻电影， 让学生体验在未来世界生存 的感受。 师：今天我们来做个游戏，名字是“突出重围” 。假设若干年后 地球面临着毁灭，联合国召开紧急会议，人类要研制最新型的飞 行器，能够带着人们非向太空，寻找新的家园，着个宏伟计划的 代号就是“突出重围”。你们愿意来做这个游戏吗？看谁能够设计 出新型的飞机，带着人类冲出地球。 *观察与体验 教师利用多媒体课件展示：人类从“向鸟类学飞”到“研制第一 架动力飞机”的历程。 学生体验：人类社会的进步凝聚着前人的 指挥和汗水。 创造与设计 图片展示：从第一架动力飞机到最新型的飞机。 学生体验：高科技的力量和时代的发展以及这些新型飞机给人类 生活带来的便利。学生观察： 从第一架动力飞机到最新型的飞机， 它们经过对飞机的细心观察，已经有了丰富的体验和感受，为学 生搭起了由生活通往创造表现的桥梁，学生的创造就不再是无源 之水了。 第二课时 *想象与描绘 师：刚才我们了解飞机的发展史，人类要走出地球，需要更新型 的飞机，你觉得未来世界的新型飞机应该更具备哪些功能呢？ 生：飞行速度更快、飞行时间更长 师：要具备这些功能，飞机的饿造型应该有怎样的改进呢？ 生：体型向微型和超大型两个方向发展，造型向仿生型发展 在教师的引导下，学生用语言将自己的创意构思表达出来， 是学 生步入想象的天堂。 *创造与设计： 教师向学生展示一件成功的设计作品， 介绍设计和绘画的经验与 方法，学生将自己的种种想 法进行整合，在脑海中形成相对完整的设计方案， 然后再画出来。 通过教师的引导，学生的设计意图基本能够用画面表达出来，满 足了学生创造设计的欲望，体验了成功的愉悦。 评价与鼓励* 评价与鼓励 在学生想象设计与绘画过程中， 教师不失实机对他们的行为、 语 言等方面的创造性加以鼓励。作业完成后，教师组织学生对作品 进行自评和互评。 作 业 教师向学生展示一件成功的设计作品， 介绍设计和绘画的 经验与方法，学生将自己的种种想法进行整合，在脑海中形成相 对完整的设计方案，然后再画出来。 板书设计第6课想象中的飞机 演示区 以学生定主题，同学们出谋划策，教师板演，举例说明绘画方法 与步骤。 想象中的飞机美术教案篇二： 《想象中的飞机》教学设计 《想象中的飞机》教学设计 头桥小学一陈莹莹 一、 教材分析： 创造的动力起源于对现实的不满足， 从寄托着人类美好愿望的风 筝到现代各种新型的飞机，人类经历了几千年的探索历程，经历 无数次的尝试与失败，创造一个又一个的奇迹。本课要让学生通 过观看、收集、研究最新型的图片，引导学生从多方面讨论目前 飞机设计上的不足，讨论未来飞机的发展，培养学生的创新精神 和创造能力是美术教学的一个重要目标。本课融合了美术学科与 其他学科以及现实社会和未来社会的关系，让学生理解美术对社 会生活的独特贡献，使他们真正获得利用美术知识来解决问题的 能力。未来需要有探究精神和创造能力的人才，通过学生想象设 计的过程，发展学生的创新意识和创造能力 二、 教学目标： 知识与技能方面：了解现代新型飞机造型和功能特征， 通过欣赏、 研究新兴飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，激发学 生设计中的创新意识。 过程与方法方面：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达 出来。 情感、态度与价值观方面的目标：通过设计飞机，让学生体验成 果的愉悦，激发学生的学习兴趣和研究精神。 三、 教学重难点： 教学重点：研究新型飞机特点， 通过讨论发展学生的想象力与创 造力。 教学难点：对未来飞机的创新设计。 教学设计 （一）视频导入 谈话：今天陈老师给同学们带来了几个新朋友，瞧 他们来了! 播放视频：《飞机总动员》 谈话：原来我们的新朋友是飞机， 他们好玩吗？你看到哪些造型 奇特的飞机？同学们想不想也来学着设计有趣的飞机？生：想。 揭题《想象中的飞机》 （2）、了解飞机 作为优秀的飞机设计师，首先就