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郑成功PPT课件 在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。 同学们说说你们对郑成功的了解。 郑成功（1624～1662） 明末清初军事家，民族英雄。 1624年8月27日生于日本平户（今属日本长崎县）。 郑成功的父亲郑芝龙是中国人，母亲田川氏是日本人。 郑成功原名森，字大木。因战功赫赫、忠君爱国，被南明隆武帝赐姓朱，改名成功，世称“国姓爷”。 1662年6月23日病逝，仅38岁。郑成功一生 ，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。 1624荷兰殖民者侵占了台湾。清初明末公元1657年，南明将领郑成功接见了当时从台湾逃回来的何廷斌，此人是郑芝龙（郑成功之父）的旧部，在台湾一直充当荷兰翻译。他的到来主要是说服郑成功东征台湾。 郑成功和众将领正想建立一块反清复明的根据地，郑成功从何廷斌那得知台湾的状况，决定渡海收复被荷兰殖民者占领的台湾。 台湾城被郑家军围困九个月后，1662年2月1日，荷兰驻台湾长官揆一代表荷方在投降书上签字。 至此，被荷兰殖民者侵占达38年之久的台湾回归中国。 民 族 英 雄 郑成功（1624～1662）明末清初军事家，民族英雄。初名森，又名福松，字明俨，号大木。福建南安人。其父郑芝龙，是南明隆武朝“建安伯”，曾组织向台湾移民，积极开发台湾岛。 奴 驻 慨 霸 蔽 奴隶 驻防 感慨 霸占 遮蔽 nǔ zhù kǎi bà bì 我会认 兽 犁 镰 洽 野兽 犁地 镰刀 洽谈 shòu lí lián qià 我会认 奴役yì 眺tiào望 簇cù拥 瞭liào望 酋qiú长 蔬shū菜 徭yáo役 驻zhù军 残cán酷 融róng洽qià 悲惨cǎn 街头巷xiàng尾 词语解释 慷kāng慨kǎi激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 横héng行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 载zài歌载zài舞：又是唱歌，又是跳舞。载：又，且。 负隅yú顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。负：依仗，依靠。隅：角落。 慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 　 同学们自由朗读课文，想一想，这一课主要写了什么？ 课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。 初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？ 收复台湾 建设台湾 课文哪些自然段分别写了这两件事情？ 第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。 同学们默读第1-3小节并思考：这部分主要写什么？ 台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。 哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾？画出文中相关的句子。 郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，画出相关语句。 准备工作充分：修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里，风帆蔽日，战旗招展，纪律严明，军容整肃。 官兵的勇猛善战：郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。 胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的。 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点： 　　第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。　　第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。　　第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出战斗的气氛。 小组学习课文第6小节解决以下问题。 ①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情的语句。 ②小组内交流各自的看法。 ③全班齐读。 默读课文第7-8小节，思考：郑成功是怎样建设台湾的？ 1.郑成功收复台湾以后，大力发展生产。 2.从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。 自学课文第9小节。 1.齐读这一小节。 2.说说