郑桂华-古诗文教学的思考与建议20151010分析word版本.ppt

郑桂华-古诗文教学的思考与建析;一、认识古诗文的教学价值 ;1.经典训练的价值;;陈心想：《家有书香》;;;2.古诗文与现代文的学习意义差异;古诗文的一体四面;;“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”;3.描述古诗文教学价值的视角;传统语文教学视角;（2）课程论视角 ;课程论的视角;海南省义务教育课程标准推荐背诵篇目（50篇段） ;二十一 送杜少府之任蜀州 二十二 次北固山下 二十三 使至塞上 二十四 闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄 二十五 行路难 二十六 望岳 二十七 春望 二十八 茅屋为秋风所破歌 二十九 白雪歌送吴判官归京 三十 早春呈水部张十八员外 三十一 酬乐天扬州初逢席上 见赠 三十二 观刈麦 三十三 钱塘湖春行 三十四 雁门太守行 三十五 赤 壁;;二、古诗文教学的问题与探索重点 ;（一）问题;《兰亭集序》教学目标 ;《陈太丘与友期》;;;（二）原因;有这样一种声音——;钱理群《我对经典作品教学的一些看法》;;;;;;《记承天寺夜游》 ;;;;;;;《声声慢》赏析 ;;;;（三）探索的重点;三、古诗文教学内容的确定 ;古诗文教学内容的确定 （上）;古诗文教学内容的确定 （下）;例一：李商隐《锦瑟》;《春江花月夜》;《琵琶行》教学目标;朱丹萍根据教材、课程标准、高考试题等资料，列出了中学语文涉及的知识点： ;诗词基础知识;诗词核心概念;诗词鉴赏;;准备与预习;整合与建构;;;;;应用与拓展;补充：亲历一些亲近经典的活动;补充：教学内容开发可以期待的;沪版高中语文新课标教材;高一下：亭台楼阁（《阿房宫赋》《黄州快哉亭记》《项脊轩志》*诗词四首 ） 高二上：山水情思（《诸子说山水》《秋水》（节选）《前赤壁赋》*《游褒禅山记》 ） 高二下：传统美德（《廉颇蔺相如列传》《谏太宗十思疏》*《<新序>二则》*《训俭示康》 ） 高三上：家园亲情（《小雅·采薇》《归去来兮辞》《陈情表》*诗词三首 ） 高三下：浩然正气 （《<论语>七则》《<孟子>二章》*《国殇》*《<指南录>后序》*《左忠毅公逸事》）;享受经典的魅力！;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得???好！谢谢