学法巧手指——电场的力的性质能的性质.docx

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学法巧手指 一.电场的力的性质 能的性质 1.三个电荷平衡的问题 例题1.今有两固定点电荷 A和B,QA 9Q,Qb Q,相距为L,另有可以自由 移动的点电荷C,Qc Q。欲把点电荷C放在适当的位置而受力平衡,应放在何处? A3L 处。解析:由数学知识可知,不论把点电荷 C放在何位置,A、B和C 一定在同一平面上。 由于点电荷C仅受两个库仑力,故点电荷 C一定是被放在点电荷 A和B所在的直线上。又 因为点电荷 A和B都带正电,而 C带负电,经分析可知应将 C放置在点电荷 A、B之间, 如图1所示。设A、C A3L 处。 F Ac F bc 9Q Q Q Q 即 k 2 k 2 X (L x) 3L 3 解得 Xi X2 L (舍去) 4 2 故,应把点电荷 C放在A和B之间,且距点电荷 深入思考: ⑴如果把上题中的点电荷C ⑴如果把上题中的点电荷 C换成一个与C带等量异种电荷的点电荷 D呢? 答案:仍然是放在C所在的位置 ⑵本题中只是要求点电荷 C受力平衡,请仔细看一下,其它的两个点电荷 A和B是否 也受力平衡呢? 答案是否定的,很明显,单看点电荷 B的受力就是不平衡的。原因如下: 因为点电荷C受力已经平衡,即 Qa Qc2XQb k B Qa Qc 2 X Qb k B (L Qc x)2 如图2为此时点电荷 B的受力情况分析,其中 B B c F < B A F 所以点电荷B的受力是不平衡的。 ⑶那么,如何才能使三个点电荷都受力平衡呢? 要想使三个点电荷都受力平衡的话, 电荷C已经受力平衡,和点电荷 要想使三个点电荷都受力平衡的话, 电荷C已经受力平衡,和点电荷 A、 的话,从上面Fcb的表达式可以看出, 只有将点电荷B所带的电荷量Qb适当增大才行。即, 只要能保证其中的两个受力平衡就可以了。 因为点 B一样其位置不能再动,要想使点电荷 B也受力平衡 点电荷A、B和C在图2所示的位置上平衡时,它们所带电荷量之间的关系是 QA >Qb> Qc 命题解读:带电体受力平衡或非平衡的问题, 和一般物体的受力平衡或非平衡问题是一 样的,以前所讲过的力的合成与分解、共点力作用下物体的平衡条件以及牛顿第二定律等力 学规律都是适用的。 这类问题不麻烦,其解题思路一般是先根据带电体的受力情况分析考虑 点电荷放置的位置,然后根据共点力作用下物体的平衡条件列出方程即可求解。 2?“等效点电荷”的应用 例题2. 一半径为R的绝缘球壳上均匀带有电荷量为 Q的电荷,另一电荷量为 q的 点电荷放在球心上,由于对称性,点电荷受力为零。现在在球壳上挖去一半径为 r (r? R) 的小圆孔,则此时球心 0处的点电荷所受的电场力大小为 ,方向为 。(已知静电力恒量为 k) 解析:根据题意画出带电球壳,并且画出了小圆孔的放大图,如图 因为r ? R,所以可以把挖去的那部分球壳近似看成半径为r的圆面,又因球壳均匀带电,故其带电量为 解析:根据题意画出带电球壳,并且画出了小圆孔的放大图,如图 因为r ? R,所以可以把挖去的那部分球壳近似看成半径 为r的圆面,又因球壳均匀带电, 故其带电量为 3所示。 q 4 R2 r2 Qr 4R 也是因为r? R,所以挖去前的这小部分带电球壳可以近 似看成点电荷,整个带电球壳可以看成无数这样的“点电荷”, 由于对称性,使得处在球心处的点电荷 q所受电场力为零。 挖去半径为r的小圆孔后,除原来与挖去的这个“点电荷”对称的部分外,其余的“点 电荷”都还能找到与其对称的 “点电荷”,故此时球心处的场强大小就等于与挖去的这个 “点 电荷”对称的部分产生的场强,即 Qr2 4R4 4R4 方向由球心指向小孔。 故球心处的点电荷 q所受电场力大小为 F qE方向由球心指向小孔。 F qE 方向由球心指向小孔。 命题解读:抓住r? R这一条件,把整个的带电球壳看成无数个小的带电体 (即“点电 荷”)是解决这一问题的关键所在。 是正电荷在移动?还是自由电子在移动? 例题3.如图4所示,A为验电器,带正电,现在用一带正电的金 属棒B去靠近(不接触)验电器 A,则发生的现象是 验电器A的箔片张开的角度变大 验电器A的箔片张开的角度变小 验电器A的箔片张开的角度不变 验电器A的箔片张开的角度可能变大也可能变小 这是一个很简单的问题, 其实就是静电感应、 自由电荷移动的判断问题, 正确的答案是 A。但在解释为什么是 A时,不同的人却给出了不同的解释 ,请看: 解释(一):因为验电器 A和金属棒B都带正电,根据“同种电荷相互排斥”的结论, 验电器上端金属球所带的正电荷有一部分会被排斥到下端, 所以箔片张开的角度要变大, 答 案为A。 解释(二):因为金属棒B带正电荷,根据“异种电荷相互吸弓I”的结论,验电器下 端的一部分自由电子会被吸引到上端的金

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