清华版三下第1课《初识word——文字的输入》教学设计【wly】.docx

清华版三下第1课《初识 Word文字的输入》教学设计 【WLY 第1课初识Word 文字的输入 教材简析： 本课是同学们第一次与Word软件见面，教材 以一首通俗易懂的诗歌《妈妈的目光》为范例，让 学生通过在Word中输入这首诗歌来初步认识Word 软件。教学过程可分为两步进行： 在学校中，计算机教室是公共场所，许多同 学要共用一台计算机，这就要求每个使用计算机的 学生要把自己创建的文件存放在统一的位置，让学 生就此问题展开讨论，并参考教材通过自学或小组 合作学习的方式找到解决问题的方法。 本课的主要任务是完成《妈妈的目光》这首 诗歌的输入。可组织学生参考教材自学或小组合作 学习。解决以下几个问题： ⑴启动Word软件。 ⑵安装汉字输入法。 ⑶输入诗歌。 ⑷将文档保存到指定的文件夹中。 教学目标： 掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自 己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保 存、管理自己文件的好习惯。 掌握Word软件的启动和退出，了解 Word软 件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。 掌握在Word中输入汉字的方法和将 Word文 档保存到指定文件夹的操作。 掌握Enter键在 Word中的功能。 通过完成课堂学习任务，培养学生动手实践能 力和探索精神。 教学重点： 熟练掌握Word软件的启动和退出，在计算机 指定磁盘上创建文件夹。 教学难点： 如何创建Word文档，能够将文档按照规定的 文件名保存到指定的“书包” （文件夹）中，快速找 到所需要的操作命令。 教学方法： 讲授法、演练法、任务驱动法、 问题式探究法、 合作讨论法。 教学准备： 安装有 Windows 7 系统的多媒体电脑。 Microsoft Word 2010 程序。 “江波电子教室”软件。 教学时间： 1 课时 教学问题梳理： 为什么要走计算机的 F 盘中创建自己的“书 包”（文件夹）？这样做有什么好处？ Microsoft Word软件有什么功能？有哪些启动 方法？ 怎样在Word中输入文字？ 怎样将Word中编辑的文档保存到指定的文件 夹中？ 教学过程： 一、导入 谈话： 同学们：如果你的一篇作文写得非常好，语文 老师想要把它发布到学校网站上，请问你应该怎么 做？ 生：将作文打好，保存到 U盘中，然后把U盘 交给老师。 今天，聪聪收到了同学们的第一篇手稿—— 《妈 妈的目光》，他觉得这首诗写得非常好，感受身同。 “三?八”妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物 发布到校园网上，献给全校师生的母亲。 聪聪创建了自己的“书包” （文件夹），在 Word 软件中输入了文稿 《妈妈的目光》，并把它保存在自 己的文件夹中。 板书课题：第1课初识Word文字的输 入 二、教学新课 （一） 创建文件夹（任务一） 1?阅读课本，尝试在计算机的 F盘中创建文件 夹。（任务驱动、小组合作） ⑴双击桌面上的“计算机”图标 H ⑵在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（ F:） 图标匸娱乐（F：）。 ⑶在“本地磁盘（F:）”窗口工具栏中单击"曲 按钮，创建一个名为“新建文件夹”的文件夹。 2.还有别的创建新文件的方法吗？（讨论、任 务驱动） 师：还可以在某一磁盘空白处使用鼠标的右键 菜单来创建。 ⑴双击桌面上的“计算机”图标 口。 ⑵在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（ F:） 图标1_-娱乐⑻ 。 ⑶在F盘的空白处单击鼠标右键，在弹出的右 键菜单中选择“新建”选项卡中的“文件夹”命令， 即可创建出一个“新建文件夹”。 （二） 怎样将计算机上的F盘上新建的文件夹修 改为以自己姓名为文件名的文件夹？（任务二） 师：命名方式——班级+机号+姓名 例如：三（1）班20号王琪熏 旷:：汀：n尺 ⑴学生演示 单击新建的文件夹图标，执行“组织”-“重 命名”命令，图标变成画曇|□状态。 单击“任务栏”右下角的输入法切换按钮， 将输入法切换成“搜狗拼音输入法”，然后输入“三 （1）班20号王思聪”，按Enter键确认。 ⑵为新建的文件夹重命名还有别的方法吗？ 在冲购上单击鼠标右键，弹出右键菜单， 选择其中的“重命名” 垦说弊：命令。 输入“三（1）班20号王思聪”，按Enter 键确认。 ⑶除了单击任务栏上的输入法切换按钮，还有 别的切换输入法的方法吗？ 按Ctrl+Shift 组合键，每按一次，更换一种 输入法。 （三）认识 Word软件（任务三） 简介Word软件。 Word2010是Microsoft 公司开发的 Office2010办公组件之一，随后的版本可运行于 Apple Macintosh （1984 年），SCO UNIX 和 Microsoft Windows（1989 年），并成为了 Microsoft Office 的一部分。Word主要版本有[1] : 1989