（部编版）七年级语文上册主题阅读课件（六）想象世界课件（优质课件）.pptVIP

医生给兔王打了麻药。转眼间兔王的长耳朵被锯下来了。 另一间手术室的医生把长耳朵接在虎王的耳朵上。 兔王把长耳朵卖给了虎王。 还真灵，自从把耳朵割掉后，兔王的胆子变大了。其实他的胆子还是原来的胆子，只不过他的耳朵短了，听到的令他恐惧的声音也少了。 兔王卖掉耳朵后，真的亮出了王气。他处事稳重，再不惊慌失措，赢得了整个兔家族的崇拜。 一次，一群狼逼近兔家族，兔子们都慌了，吓得上蹦下跳。可兔王一点儿也没听见狼的吼叫声，他厉声喝住慌乱的部下。大王的沉着，给臣民们吃了定心丸，大家都静下来。 * 课件在线 狼群看见兔子一反常态，那么若无其事，反而不敢冲上来了，他们认准兔子后边有一张大网，要把狼群一网打尽。狼群撤退后，臣民们高呼“兔王万岁”。后来兔王听说狼群离他只有一百米时，差点儿吓死。 (选自《郑渊洁童话故事集》，有删节) * 课件在线 1.速读短文，梳理童话的故事情节。 开端：兔王为当个名副其实的大王而去看医生。 发展：( ) 高潮：( ) 结局：兔王胆子变大了，“吓”退狼群。 2.说说下面句中加点字词的表达作用。 “你说什么，卖耳朵？”兔王头一次怀疑自己听错了。 医生建议兔王卖耳朵 兔王把长耳朵卖给了虎王 表现了兔王的听觉之灵敏，也突出兔王对医生“卖耳朵”建议的惊讶。 * 课件在线 3.这则童话说明了一个什么道理？ 4.想一想：虎王换成兔耳后会怎样呢？ 示例：良好的心态是一个人成功的基石。(开放性题型，言之成理即可) 示例：虎王换成兔耳后，听力异常发达，能听到几十里外动物们的走路声，因此轻而易举就能抓住小动物们。这样一来，虎王变得得意忘形起来，不再锻炼身体，整天睡懒觉。时间一久，本领就退化了，虎王的宝座很快就被其他老虎抢走了。(开放性题型，言之成理即可) * 课件在线 (二)普罗米修斯 天和地被创造出来，大海波浪起伏，拍击海岸。鱼儿在水里嬉戏，鸟儿在空中歌唱。大地上动物成群，但还没有一个具有灵魂的、能够主宰周围世界的高级生物。这时普罗米修斯降生了，他是被宙斯放逐的古老的神衹族的后裔，是地母该亚与乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和起来，按照世界的主宰，即天神的模样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。在天神中，他有一个女友，即智慧女神雅典娜；她惊叹这提坦神之子的创造物，于是便朝具有一半灵魂的泥人吹起了神气，使它获得了灵性。 * 课件在线 这样，第一批人在世上出现了，他们繁衍生息，不久形成了一大群，遍布各处。但有很长一段时间，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们视而不见，听而不闻，如同梦中的人形，漫无目的地走来走去，却不知道发挥自身的作用。他们不知道采石，烧砖，砍伐林木制成椽梁，然后再用这些材料建造房屋。他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。 于是，普罗米修斯便来帮助他的创造物。他教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂 * 课件在线 马套上缰绳拉车或作为坐骑。他发明了船和帆，让他们在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。另外，他教会他们占卜，圆梦，解释鸟的飞翔和祭祀显示的各种征兆。他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。 众神注意到人这种新的创造物后，便开会研究人类的权利和义务。为了减轻人类的负担，作为人类保护者的普罗米修斯设计蒙骗宙斯，宙斯便拒绝给人类所需的最后一物：火。普罗米修斯私下里折取一枝木本茴香，当太阳经过时，他立即引燃树枝，将这火种带到人间。人类一旦有了火，就不可能夺走。 * 课件在线 于是宙斯一方面命众神创造了一位美丽无比的少女潘多拉，让她带着一只盒子，将一系列灾祸释放给人间，而将希望永久关闭；另一方面又下令用铁链将普罗米修斯锁在高加索山崖上，用矛刺穿他的胸脯，又派一只大鹰每天啄食他的肝脏，可肝脏一到晚上便会重新长好。为了人类而殉身的普罗米修斯就这样在那里受苦受难，直到很久以后大力士赫刺克勒斯射杀大鹰，马人喀戎自愿作他的替身，普罗米修斯才被解除铁链，但为了彻底执行宙斯的判决，普罗米修斯必须永远戴一只铁环，环上镶上一块高加索山上的石子。这样，宙斯可以自豪地宣称，他的仇敌仍然被锁在高加索山的悬崖上。 * 课件在线 1.本文写普罗米修斯为人类做了哪些事？ 2.这个神话故事说人类是怎样被创造