人教部编版语文九年级下册第3单元《词四首》第1课时.pptx 40页

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  • 2020-11-27 发布

人教部编版语文九年级下册第3单元《词四首》第1课时.pptx

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    第1课时;1.了解作者及写作背景,有节奏、有感情地诵读。(重点) 2.体会词的韵律美和意境美,品味、赏析词的语言内涵。(难点);新知导入;大漠边关凄厉的号角声及战马的嘶鸣、狂风的呼啸令人心寒。倘若置身此处,怎能不怀念故乡的温馨?;范仲淹(989—1052),字希文,谥号“文正”。苏州吴县(今属江苏)人,北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家,著有《范文正公集》。他工于诗词散文,风格较为明健。;康定元年(1040年)至庆历三年(1043年),范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。在他镇守西北边疆期间,既号令严明又爱抚士兵,深为西夏所惮服,称他“腹中有数万甲兵”。这首词就是他身处军中的感怀之作。; 塞下/秋来/风景异,衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起,千嶂里,长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里,燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地,人/不寐,将军白发/征夫泪。;塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。;四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。;浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。;羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。;;;分析讨论;塞下风景“异”在哪里?;塞下风景“异”在哪里?;;; 抒发了守边将士的建功之志和思乡之情。;精读课文;这首词通过写边塞的战地风光,表现了作者渴望报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀,同时也写出了边塞战士的艰苦生活。 ;板书设计;新知导入;苏轼(1037—1101),字子瞻,号“东坡居士”(世人称其为“苏东坡”),眉州眉山(今属四川)人。北宋著名文学家、书画家、词人,“唐宋八大家”之一,豪放派词人代表。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,与黄庭坚并称“苏黄”。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等。;宋神宗熙宁四年(1071年),因政见不合,苏轼连续上书反对王安石变法。见无效果,苏轼自请外任。先在杭州任通判,熙宁七年(1074年),又从杭州到密州任知州。他虽在地方任官,却一直希望得到朝廷的重用,在中央任职,以便大用于世。;豪放派 内容上多抒发强烈的政治热情,豪爽的英雄本色;语言畅达流利,直抒胸臆;风格豪迈奔放,意境雄奇阔大。由北宋词人???轼开创,经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。 ;老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。;酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。;;;分析讨论;分析讨论;这是一首豪放词,词中的哪些字最能体现苏轼豪放的风格?有什么作用?;苏轼在词作中塑造了一个怎样的形象?;整体探究;这首词通过描写一次出猎的壮观场面,借历史典故抒发了词人渴望被朝廷重用、建功立业、为国杀敌的豪情壮志。;板书设计;1.《渔家傲·秋思》和《江城子·密州出猎》这两首诗感情的侧重点有何不同?;2. 解释下列标红的字。 (1)燕然未勒归无计( ) (2)千嶂里,长烟落日孤城闭( ) (3)老夫聊发少年狂( ) (4)千骑卷平冈( ) (5)会挽雕弓如满月( ) ;3. 请分别写出下列词句中词人借“酒”表达的思想感情。 (1)《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里”: ____________________________ (2)《江城子·密州出猎》中的“酒酣胸胆尚开张”: ____________________________

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    • 内容提供方:qwere111119
    • 审核时间:2020-11-27
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