一年级上册数学教案-第6单元20以内的退位减法6.环保小卫士(西师大版).pdf 9页

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  • 2020-11-25 发布

一年级上册数学教案-第6单元20以内的退位减法6.环保小卫士(西师大版).pdf

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    6、环保小卫士 教学内容 西师版数学教科书一年级上册第 100 页, 体会保护环境的重要性,培养学生 的环保意识。 教学建议:教学时可以在教室内模拟一个活动场景或用多媒体展示活动场景 来完成这一教学任务。 有条件的学校也可以组织学生参加一次这样的活动, 在学 生有所体验的基础上进行教学, 效果更好。 但是本课的教学设计还是按照在教室 里学习来设计。 教学目标 1. 让学生感受到生活中处处有数学,了解数学与生活的密切联系。 2. 让学生体会环境保护问题是一个大问题, 在活动中培养学生的环保意识。 3. 培养学生综合运用数学知识解决生活问题的能力,体会所学知识的应用 价值,激发学生学习数学的兴趣。 重点、难点 重点:让学生学会从生活中发现数学的方法, 形成将生活实际问题转化为数 学问题能力。 难点:能运用所学的知识解决实际问题。 教学准备 教具准备:视频《穹顶之上》前几分钟片段, 。 教学过程 创设情境,激发兴趣 建议:可以预设几个情景来进行导入。如 视频导入法、课件展示主题图导入法。 视频导入法: 师: 今天的数学课和以前上的不太一样,首先我请同学们观看一段视频。 师播放视频。 师:看完后,有什么感想? 指名说。 师引导:主要原因就是我们没有保护好环境。 你们愿意保护环境吗?我们怎 么做呢? 课件展示主题图导入法:… 师问:同学们,你们知道我们的环境污染很严重了么?谁说说? 指名讲。 预设: 学生可能会说到:雾霾大,容易生病;水脏;水里很多垃圾;河里没有鱼; 烟囱冒黑烟等。 师:大家都知道这么多,真了不起。看来保护环境非常重要。我们在保护环 境的时候,要用到我们学过的数学知识。 说一说 下面的教学设计承接视频导入法。 师出示课本第 100 页主题图,学生观察。 师: 在这幅图里可以看到他们怎样保护环境呢? 学生回答。 预设: 学生回答:保护环境我们这样做:不随便丢垃圾,垃圾要分类,多植树,保 护小树苗,保护蝌蚪,少用塑料袋等。 师继续引导:在这幅图里,我们能发现数学信息,发现数学问题吗? 学生分组讨论。师参加讨论、辅导并了解学情。 指名说。 预设: 学生可能会回答:那个小女孩收集了 9 个瓶子;那个小男孩拾了 6 个塑料瓶、 7 个塑料袋。 算一算 师:大家请看: (师出示第 101 页算一算的情境图) 师:图上有哪些数学信息?可以解决哪些问题? 生同桌之间可以互相说一说,师参与发言、辅导的等活动。 师指名学生回答,师生评议。 学生选择自己要解决的问题来列式。师选择合适的答案在展台上展示。 师小结: xxx 同学很善于利用前面学过的知识来解决问题,大家要向他学 习。 【设计意图】在鼓励或者表扬中, 引导学生关注好的学习方法、 好的学习习 惯,促进学生的学习心理成熟。 分一分 关于垃圾分类谁知道的多?谁来说一说? 指名回答。 师生评议。 想一想,算一算 师出示第 101 页的想一想,算一算情境图。 大家能在这幅图里发现哪些数学问题? 怎么解决呢? 仿照上面“算一算”的教法来教学。 议一议 师出示第 101 页“议一议”主题图,引导学生观察:这些孩子围坐在老师的 身边,在讨论什么问题 ?这个小男孩说了什么 ?这个小男孩说了什么?你们还

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    • 内容提供方:Lxq3610
    • 审核时间:2020-11-25
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