外研版本小学小学六年级的的下册的英语Module7《Unit2Shecouldn’tseeorhear》的重点学习的教案新部编本.doc 5页

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan Module 7 U nit 2 She couldn ’ t see or hear教学设计 一、教学目标 1.语言知识目标 （1）要求学生会读、认知词汇：role model, born ,became, spell ,herself, all over （2）要求学生能够理解并掌握句型 I could ,but I couldn ，’t以及在表达人能力方面的运用。 2.技能目标 学生能够用 could 和 couldn ’t来描述过去自己能做和不能做的事情。（2）通过学习可以根据图片或思维导图讲述海伦凯勒的事迹，进一步写一 写自己心目中值得学习的人的事迹。 3、情感目标： 通过学习可以激发学生学习英语的兴趣， 同时通过海伦凯勒故事的学习， 让 学生感受残疾人在现实生活中的不便之处，不歧视、理解、并帮助残疾人。并且 希望她的精神能激励学生在遇到困难时不逃避，勇往直前。 4、学习策略：通过思维导图帮助学生理解文本脉络，理清写作思路 二、学情分析 本课所面对的教学对象是 12-13 岁的小学六年级学生， 他们喜欢对自己感兴趣的事物进行分析， 思维较为活跃。 他们的知识储备和思想情感快速增长， 已具备英语阅读理解和分析问题的能力，但是对文本的逻辑关系思路不清。 三、教学重难点 重点：通过学习可以简单复述海伦凯勒的生平事迹。 难点：运用思维导图写一写自己心目中值得学习的人的事迹。 四、教学过程 Ⅰ、 Warm up 教师出示自己小时候的照片让学生猜猜这个小女孩是谁，然后再引出句型： As a baby, I could talk. But I couldn 学’生仿twrite照例.句说说自己小时候能做以 及不能做的事情。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan （设计目的： 学生有很强的好奇心， 让学生猜一猜照片里的人是谁， 不仅可 以瞬间激发学生好胜的心理， 也可以活跃了课堂气氛， 同时也唤醒学生对于词汇 could, couldn 的’t记忆。） Ⅱ、 Pre-reading Free talk 过后，教师出示海伦凯勒小时候的照片，提问 “ Who’ s this lady? What could she do ? What couldn ’ t she do?，然”后让学生观看文本 Part 1 视频 说说海伦能做以及不能做的事情。 （设计目的：通过播放海伦凯勒的视频，使学生初步了解海伦凯勒的情况， 为整个教学过程打下基础，为课堂教学的发展提供良好的开端。） Ⅲ、 While-reading 1.Watch 、 listen and answer 学生观看文本 Part2 动画回答问题 “Is Helen Keller a role model for us? 动 ” 画播放后学生回答： “Yes, she is. She is a role model for blind people ,and also for you and me. 在”这个活动中教师教授词汇 role model 。 （设计目的：通过回答问题让学生掌握课文 general idea ，并引出思维导图 的中心词 role model 。） 2.Read the text and say “ T” or “ F” 1）Helen was born in 1880 .( ) 2）She was born in England. ( ) 3）She lived to be seventy-eight. ( ) 学生阅读文本，并通过细节阅读判断对错的活动，使学生了解 Helen Keller 的基本信息，并在黑板上绘制思维导图。在这个活动中，教师教授词汇 born ， 并教授 or 字母组合的发音。然后让学生用 I was born in 年份 in 地点。造句， 来说说自己何时何地出生。 （设计目的：第二次阅读文本是为了掌握文本的细节问题 —— 海伦凯勒的基 本信息。） 3.Read the text again and fill in the blanks 1）As a baby, Helen became _____ and ______. 2）Her ________Anne Sullivan taught her to s