第十课新年音乐.docxVIP

第十课新年音乐 芙蓉区双新小学 1、 教学内容所属模块：小学音乐 2、 年级：六年级上册 3、 所用教材出版单位：湖南文艺出版社 4、 所属的章节：第十课 5、 学时数：45分钟 一、 教学目标： 1、 能与同学合作学会演唱〈〈祖国歌》 2、 能认真听赏《冬天的请帖》，能随乐跟唱这首歌曲。 3、 能积极参与讨论、策划“新年音乐会”并大胆表演。 二、 教学重点 1、 能与同学合作学会演唱〈〈祖国歌》 2、 能认真听赏《冬天的请帖》，能随乐跟唱这首歌曲。能认真听赏《冬 天的请帖》，能随乐跟唱这首歌曲。 三、 学情分析： 四、 设计思路：本课以听赏歌曲与同学合作学唱歌曲的形式进 行教学，通过多种音乐实践活动，引导学生感受“新年音乐会”的 风 格，在音乐欣赏中，从听觉切入，引导学生对音乐进行充分的情感体 验，通过听、说、律动、表演、知识拓展等多种方法，结合多媒体演 示，让学生从听觉、视觉、动觉、味觉等多角度对“新年音乐会”文 化进行多元感受，让学生愉快学习、主动参与、善于想象、积极创造， 从小培养学生音乐的实践能力和审美意识。 教学过程: 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放〈〈春节序曲》，让 学生感受春节的气氛， 以谈话的方式导入新 课。 听首乐拍手进教室。 营造教学氛 围，导入新课。 听赏 1、播放歌曲《冬天的 1、仔细聆听歌曲并结 体验歌曲怠斯 与跟 请帖》，让学生感受歌 日感受说说歌曲怠斯 和情绪，感受 唱 曲的意境和情绪。 和情绪。 歌曲强弱规 2、再次播放歌曲《冬 2、说说歌曲的强弱规 律，能随乐跟 天的请帖》。 律，并用身势节奏为歌 曲伴奏。 唱并用身势R 奏伴奏，以培 3、第三次播放歌曲《冬 天的请帖》。 3、随乐轻声跟唱歌曲。 养学生的审美 能力。 节目 1、播放场舀乐会， 1、欣赏音乐会，回答 1、复习表演形 策划 介绍目的表演伯。 节目的表演形式。 式，为“新年 与排 2、出示“比一比谁的 2、回忆拉歌口号，分 音乐会”作铺 练 歌儿多”字样及拉歌规 组讨论哪些歌曲或曲 垫，以提问的 则。 目适合在“新年音乐 会”上表演，选出拉歌 形式丰富学生 的音乐素养。  3、 出示某中学新年音 乐会预选R目单，并填 写学生拉歌中出现的 曲目。 4、 出示“唱好歌曲的 小诀窍” 5、 出示“我的金点子”。 在黑板上写出节目单， 记录学生最喜欢的节 目。 6、 介绍歌曲〈〈祖国歌》， 选定“新年音乐会”压 轴节目为〈〈祖国歌》， 展示歌单。 7、 各小组展示白学歌 曲的情况。 8、 慢速弹奏歌曲旋律。 带头人。 3、 分组拉歌。 4、 理解含义。 5、 在预选节目单上选 出最喜欢的，适合在 “新年音乐会”上集体 表演的节目。 6、 小组合作学唱〈〈祖 国歌》。 7、 分组接龙演唱〈〈祖 国歌》。 8、 随琴轻声齐唱〈〈祖 2、 以拉歌的形 式唱出讨论结 果，激发学生 的参与热情。 3、 为“新年音 乐会”讨论出 预选节目。 4、 为“新年音 乐会”的演唱 提出要求。 5、 在预选节目 单的基础上， 讨论出正式节 目单。 6、 体验合作学 习的乐趣。 7、 检查合作学 习的乐趣。 8、 巩固歌曲。  9、组织〈〈祖国歌》的 国歌》。 9、讨论并排练歌曲的 9、引导节目排 排练活动。 其他演唱形式。 练，为分组策 划作铺垫。 10、组织〈〈祖国歌》进 10、讨论歌曲的其他参 10、引导节目 一步的排练活动。 与形式。随乐演唱并参 与具他表演形式。 排练并完整表 演。 11、请同学们选出“小 11、学生白由组合并推 11、让学生体 导演”，负责正式节目 选“小导演”负责组织 验白主学习、 单上个节目的排练。 排练工作。共同商讨填 写节目策划单并排练 节目。 交流合作的乐 趣。 新年 1、请同学们推选“新 1、推选主持人并冏议 1、为“新年音 音乐 会 年音乐会”主持人。 节目顺序。 乐会的举仃 做准备。 2、指导主持人做好相 2、将各组的节目策划 2、给学生白由 应的准备，为需要伴奏 单贴在黑板上，分组表 表现的空间， 的节目伴奏。 演节目；学生自评、互 评与师评。 充分体验合作 学习的快乐。 3、担任指挥。 3、推选担任〈〈祖国歌》 彳好的人选，表演〈〈祖 国歌》。 3、集体展示， 音乐会高潮。 评价 教师小结 主持人宣布首乐会结 束。 促进学生学习 积极性，在乐 曲中结束本 课。 四，教学反思： 第十课“新年音 乐会”中 的歌曲〈〈祖国歌》旋律 简单 易唱，所设把欣赏与跟唱〈〈登天的请帖》与学唱〈〈祖国歌》相 结合的形式进行，在策划“新年音乐会”时，我充分 采用多种 形式将教学内容丰富多彩，灵活多样。 一、 把知识点熔于练习中，易于巩固。在练习唱谱的过程中就把一些 难记的知识点掌握了，像各种强弱记号的掌握