小学三年级的的上册的劳动及技术全册重点学习的教案新部编本.doc

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第一单元： 纸工初步 纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。 从本学期开始， 学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、 拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩 灯和自己喜爱的小动物。 教学安排： 3 课时 教学内容：（第一课时）了解纸的知识 教学目标： 1、了解纸的种类和它的用途。 2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。 3、介绍我国造纸工业的发展。 教学重点、难点 : 了解纸的种类和它的用途。 教具准备： 各类生活中常用的纸 教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 一、导入 纸——纸工制作的基本材料。我们在日常生活中也处处离不开纸，纸 的类型很多，它的用途十分广泛。你知道一些关于纸的知识吗？ 二、学生自主学习 1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感 受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议：纸的产生和发展。 三、集体学习 1、造纸术的发明。 2、早期的造纸方法。 3、我国造纸工业的发展。 4、介绍几种常用的纸。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学内容：（第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号 教学目标： 1、认识常用的纸工工具并会使用。 2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。 3、制作纸工时的安全防护。 教学重点、难点 : 学会根据制作符号制作纸工。 教具准备： 常用的纸工工具 教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 一、导入 同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实 线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论） 二、认识纸工工具 1、剪刀：是最方便的裁剪工具。 2、美工刀：切刻的工具。 3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。 三、认识纸工制作符号 1、山线 ------------------- 2、谷线 — - — - —- — - 3、剪切线 4、粘贴面 5、挖切 四、教学纸工的基本技法 教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。 五、纸工制作时的安全防护 教师讲解，要求学生在制作过程中要注意安全。 教学内容：（第三课时）制作折扇 教学目标： 1、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。 2、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“折扇” 。 教学重点、难点 : 山线和谷线的划痕折叠。 教具准备： 折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。 学生准备： 1）了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片。 2）纸工工具。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3）每人一张 01 号纸工材料。 教学时间：（ ）月（ ）日教学过程 一、活动前的教育 1、教师强调纸工制作时的安全教育，要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。 2、提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。 3、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏 课桌。 二、学生操作 1、学生尝试，小组合作，自主操作； 2、教师指点、辅导，帮助学生完成作品。 三、评一评 在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，团结互助，粘贴严整，安全卫生”等方面的要求进行评价。 第二单元：拼接玩具 本单元的学习重点是指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩具。 拼接玩具就是运用剪 切、组拼、粘贴的击发制作各种几何图形，再拼出各种形象。 本单元的学习， 要求学生能举一反三， 制作出不同形态的小鸟和自己设计七巧板、 八巧 板等， 进而启发学生剪切制作大小不同的几何图形，并把他们拼摆组合成动物、人物、 花草 等有趣的图形。使学生在动手实践的基础上，发展其想象力、创造力和提高审美情趣。 教学安排： 3 课时 教学内容：（第一课时）十五巧板 教学目标： 1、初步了解“十五巧板” 。 2、根据图例制作“十五巧板” 。