高考物理-电容器--电容模拟测试题.docx

作业 组题人： 周 第 核对人： 第 个 高三一轮《电场》 审核人： 电容器 电容 1．下列物理量中属于矢量，而且采用比值法定义表达正确的是（ ） A． 加速度 a= B． 电流强度 C．电场强度 E = D． 电容 C= 2.某电容式话筒的原理如图所示， E 为电源， R 为电阻， 薄片 P 和 Q 为两金属极板， 对着话筒说 话时， P 振动而 Q 可视为不动，当 P、 Q 间距增大的过程中（ ） A． P、 Q 构成的电容器的电容增大 B． P 上电荷量保持不变 C． 有电流自 M 经 R流向 N D． PQ 间的电场强度不变 3.如图所示， 为某一物理量 y 随另一物理量 x 变化的函数图象， 关于该图象与横轴所围面积 （阴 影部分）的物理意义，下列说法中正确的是 （ ） 若图象表示质点的加速度随时间的变化关系，则面积值等于质点在对应时间内的位移 若图象表示力随位置的变化关系，则面积值等于该力在对应位移内做功的平均功率 C. 若图象表示沿 x 轴方向电场的场强随位置的变化关系，则面积值等于电场在 Ox0 段的电势差  D. 若图象表示电容器充电电流随时间的变化关系， 则面积值等于对应时间内电容器储存的电能 、 B 为平行板电容器的金属板， G 为静电计。开始时开关 S 闭合，静电计指针张开一定角度。 下列操作可使指针张开角度增大一些的是（ ） A．保持开关 S 闭合，将 R 上的滑片向右移动 B．断开开关 S 后，将 A、 B 两极板分开一些 C．断开开关 S 后，将 A、 B 两极板的正对面积减小一些 D．保持开关 S 闭合，将 A、 B 两极板分开一些 5.用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图） 。设两极板正对面积为Ｓ，极板间 的距离为ｄ， 静电计指针偏角为 。实验中， 极板所带电荷 量不 变 ， 若 ( ) 保持 S 不变，增大 d，则 变大 保持 S 不变，增大 d，则 变小 保持 d 不变，增大 S，则 变小 D.保持 d 不变，增大 S，则 不变 6. M 、N 是真空中的两块平行金属板 .质量为 m、电荷量为 q 的带电粒子，以初速度 v0 由小孔进 入电场，当 M 、N 间电压为 U 时，粒子恰好能达到 N 极 .如果要使这个带电粒子到达 M 、 N 板 间距的 1 后返回，下列措施中能满足要求的是（不计带电粒子的重力） （ ） 2 1 A.使初速度减为原来的 2 B.使 M 、 N 间电压加倍 C.使 M 、 N 间电压提高到原来的 4 倍 1 D.使初速度和 M 、 N 间电压都减为原来的 2 7．如图所示，平行板电容器的两个极板为 A、 B， B 极板接地， A 极板带有电荷量＋ Q，板间电 场有一固定点 P，若将 B 极板固定， A 极板下移一些，或者将 A 极 板 固定， B 极板上移一些，在这两种情况下，以下说法正确的是： A． A 极板下移时， P 点的电场强度不变， P 点电势不变 B． A 极板下移时， P 点的电场强度不变， P 点电势升高 C． B 极板上移时， P 点的电场强度不变， P 点电势降低 D． B 极板上移时， P 点的电场强度减小， P 点电势降低 8、如图所示，平行板电容器 A、 B 两极板水平放置， A 在上方， B 在下方，现将其和二极管串 联接在电源上，已知 A 和电源正极相连，二极管具有单向导电性，一带电小球沿 A、 B 中心水 平射入， 打在 B 极板上的 N 点，小球的重力不能忽略， 现通过上下移动 A 极板来改变两极板 A、 B 间距（两极板仍平行） ，则下列说法正确的是（ ） A． 若小球带正电，当 A、 B 间距增大时，小球打在 N 的右侧 B． 若小球带正电，当 A、 B 间距减小时，小球打在 N 的左侧 C． 若小球带负电，当 A、 B 间距减小时，小球可能打在 N 的右侧 D． 若小球带负电，当 A、 B 间距增大时，小球可能打在 N 的左侧 9.如图所示，把一个平行板电容器接在电压 U=10V 的电源上．现进行下列四步动作： （ 1）合上  （ 2）在两金属板中央插入厚度为d/2 的金属板 （ 3）打开 S (4) 抽出金属板．则此时电容 器两板间电势差为（） A． 0V B． 10V C． 5V D． 20V 10．平行板电容器的两极板 A、B 接于电池两极，一带正电小球悬挂在电容 器内部，闭合电键 S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，如 图所示． ( ) A．保持电键 S 闭合，带正电的 A 板向 B 板靠近，则θ增大 B．保持电键 S 闭合，带正电的 A 板向 B 板靠近，则θ不变 C．电键 S断开，带正电的 A 板向 B 板靠近，则θ增