(语文版)高一语文必修一:2.6《中国当代诗二首》ppt精讲课件(优质课件).ppt 40页

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  • 2020-11-27 发布

(语文版)高一语文必修一:2.6《中国当代诗二首》ppt精讲课件(优质课件).ppt

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    五、名句默写 ①当我年轻的时候,/______________________,偶尔抬头/_______________,像遥望/一个远在异国的港口(曾卓《我遥望……》) ②从明天起,和每一个亲人通信/_________________/……愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/_______________,春暖花开(海子《面朝大海,春暖花开》) 在生活的海洋中 遥望六十岁 告诉他们我的幸福 我只愿面朝大海 1.为什么诗人在第一个比喻“港口”的前面使用了“异国”的字眼?为什么第二个比喻中的“故乡”会消失在“烟雾”中? 我的理解:诗人在第一个比喻“港口”前面使用了“异国”的字眼,那是因为年轻时遥望未来,颇有点“少年不识愁滋味”的感觉,对未来充满好奇,好像人生的“六十岁”是一个遥远的“远在异国的港口”。而在第二个比喻中,因为经历了漫长而曲折的人生,因为人生发生了巨大的难以置信的变化, 所以回头遥望过去时,不免有一种难以辨认之感和迷茫伤感之情,因此“烟雾”一词会出现在诗人的视线中。诗中的两个比喻也非常贴切,它们不仅把时间空间化、把时间意象化了,同时也恰到好处地传达了“彼时”和“此时”内心的情感。 2.如何理解“有时回头遥望我年轻的时候,像遥望迷失在烟雾中的故乡”这句诗的含意? 我的理解:诗人把青年时代比作“故乡”,这一比喻亲切、妥帖。其中诗人感慨往事依稀,年轻时的一些幻想如烟雾般飘散,含有一种怀旧之情。故乡是亲切的,是精神的归宿,却迷失在烟雾之中。在此,经历了人生坎坷的诗人,则不止于抒发泛泛的人生感叹,更包含了对自己几十年蹉跎岁月的不胜欷歔,对那段不堪回首的人生航程中被政治上的狂风暴雨、惊涛骇浪夺去美好年华的痛惜与愤慨。 3.“愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海,春暖花开”,“获得幸福”前为什么要加“尘世”? 我的理解:这首诗表达的“在尘世获得幸福”的憧憬,只存在于诗人一瞬间的想象中。他把祝福更多地留给了世人,而诗人自己却没有(或不愿)找到尘世的幸福生活。联想到几个月后海子的离世,使人感到一种深深的怅惘。创作《面朝大海,春暖花开》这一时期的海子,大概面临着生命中两难的境地:选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想;弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。海子最终选择了后者。 4.《面朝大海,春暖花开》在艺术表现上有哪些特点? 我的理解: 特 点 分 析 轻松流畅、自然淳朴的语言美 诗人将自己发现的“幸福”用简洁、淳朴的语言展现出来——“喂马,劈柴,周游世界”“关心粮食和蔬菜”,反而使原本普通、平凡的生活给人一种美好的感觉 欢快、天真的情感美 在“春暖花开”的环境中,抒情主人公做着自己想做的事,和亲人、朋友亲切交往,互送祝愿,从而表现出一派和乐景象,表达了诗人美好的情感 单纯而又明净的意象美 这首诗的意象并不多,这就是海子诗的特有风格——意象单纯而明净。海子善于将诗中的意象美化,这种美,是极其洗练的纯净的美 5.曾卓的诗极其朴素、简练,又极其感人、耐读,正如诗人牛汉所说:“他(曾卓)的诗即使遍体鳞伤,也给人带来温暖和美感。”结合《我遥望……》这首诗,请体会诗人是怎样在诗的语言和比喻上倾注他内心的情感的。 我的理解:曾卓的诗极其朴素,技巧从不外露,因此需要再三阅读,以体会诗人在语言和比喻上所倾注的情感。比如第1节的“偶尔抬头”与第2节的“有时回头”,字面上只有细微的区别,但包含的内在情感却很不一样。尤其是第2节中的这句“有时回头”,包含了极大的情感的张力:过去不堪回首,但有时还是要忍不住“回头”,因为生命只有一次,生命是那样让人留恋;“而今我到达了”这一句,也是平白如话,但却包含了不知是喜是悲的复杂情感,十分感人。总之,《我遥望……》这首诗的手法及境界,正如诗人流沙河所指出的:“白描抒情,如一缕轻烟薄雾,感慨至深。过来人语,非经历过,道不出来。” 1.写法归纳 留白——无画处皆成妙境 曾卓的《我遥望……》巧妙地运用留白的艺术手法,以短短的八行诗将年轻到年老的几十年岁月组接在一起,中间用“经历了狂风暴雨,惊涛骇浪”来上下贯通,那么这几十年是如何过来的呢?经历了怎样的狂风暴雨、惊涛骇浪?诗人又是如何来抗御这些狂风暴雨、惊涛骇浪的呢?诗中并没有交代,而是一笔带过,省略所造成的意义留白,由读者自己去填充。 2.技法指导 留白,是艺术表现手法之一,指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”,求其空灵,使艺术作品虚实相映、形神兼备,从而达到“无画处皆成妙境”的艺术境界,给人以启迪和美的享受。诗歌写作通常要做到言简意赅,讲究简约之美,因而常常充满了意义省略和情感跳跃,这些意义省略和情感跳跃就是留白,它为读者预留了发挥想象的巨大空间,也使诗歌的意蕴无限扩大,经得起多次阅读与阐释。 3.随堂练笔 下面是海子的一节诗,运用了留白的艺

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