一年级上册数学教案-第2单元10以内数的认识和加减法(二)8.我们身边的数(西师大版).pdf

8、我们身边的数 教学内容 西师版数学教科书一年级上册第 44 页 , 认识我们身边的数。 教学目标 1. 让学生感受到生活中处处有数学，了解数学与生活的密切联系。 2. 借助具体情境， 让学生学会发现生活中的数学信息， 运用所学知 识解决问题的方法。 3. 培养学生运用数学知识解决生活问题的能力， 激发学生学习数学 的兴趣。 重点、难点 重点：让学生学会从生活中发现数学的方法， 形成将生活实际问题转化为数 学问题能力。 难点：能运用所学的知识解决实际问题。 教学准备 教具准备： 。学生每人准备 。 教学过程 创设情境，激发兴趣 建议：可以预设几个情景来进行导入。如 儿歌朗读导入法、谈话法等。 儿歌朗读导入法： 师 : 孩子们喜欢儿歌吗 ?( 喜欢 ) 来吧 ! 一起大声地读一读 ( 课件 : 节日歌 ) 这是一首语文课本上的我们非常熟悉的有趣的儿歌。细心的孩子 一定会观察到，这里有很多的 ( 数字 ) 说得好 ! 那我们就一起大声地叫一叫这 些可爱的数字娃娃 ( 课件 1-10) 师：数字到处都有，重要的是要有一双寻找数字的火眼金睛。今天，我们就 一起来好好找找 “我们身边的数” ( 板书课题 ) 。 谈话法： …同学们，今天我们来找一下我们身边的数字。板书：我身边的数 字。朗读 2 遍。… 探求新知 1. 说一说 师: 下面请孩子们一起看一看 :( 播放课件 ) 这是我们熟悉的教学楼，数一数一共有几层 ?(5 层) ，每天，我们在这里快 乐地学习。遨游在知识的海洋，有时，我们需要一种重要的工具 -- 直尺，上边也 有我们熟悉的数字。 我们的生活离不开水， 在我们干净的水杯、 水桶上也可能有 它们的踪迹呢 ! 下面这个，孩子们认识吗 ?-- 计算器 ! 它的肚子里满满的，装的全 都是数字 ! 在生活中， 用处可大着呢 ! 说到生活， 我们上学坐的公交车， 它们身上 也能找到数字。 当生命或者财产受到威胁时，有困难需要帮助时，我们可以拨打 110。 当发生火灾时，我们要拨打 --119 。 当有人生了重病时，我们要拨打 120。 师: 这些电话，大家会不会打 --( 会 ) ，会打就好 ! 可不能随便打哟 ! 师: 在我们身边，还有哪些数字呢 ?( 自由说，可以适当指指，比如找教室里 的数字，几扇门，几块黑板等等，人民币，岁数…… ) 2 找数序 师: 数字真的是无处不在，就在我们看似没有关系的体育课上，也能找到它 们，相信吗 ?有请坐得最端正的 10 个孩子上台来站队报数。 师: 全体立正， 向右看齐，向前看，从左边第一个同学报数。 ( 边报边贴数字 ) 有请报 2、4 、6、8、10 的孩子上前一步。像 2、4 、6、8、10 这些数字娃娃它们 有一个好听的名字， 叫双数。来，我们请双数娃娃们介绍一下自己， 说 “我是2， 我是双数” …….( 多说几个 ) ，下边的孩子也来