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语文知识点总结 一、 识记现代汉语普通话常用字的字音 ( 一) 多音字 多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。 它包括多音多义字和同义多音字。 多音多义字。这类字音主要有两种：一是词性不同，读音不同，如乐，作名词时读 yuè ，如乐队，作动词或形容词时读 lè ，如乐意 ; 二是意思不同， 读音 不同，如供与供应义有关时，读 ɡō nɡ; 与上供、案供义有关时，则读 ɡòn ɡ。 这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。 同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并无明显不同，但读音各异。主要有三种情况：一是这个字单用 ( 单音词 ) 时和用这个字构成双音词或多音词时的读音不 同，如逮老鼠的逮读 dǎi ，逮捕的逮读 dài; 二是在 个别词语中的读音与一般读音不同，如 症，在症结中读 zhēnɡ其，他都读 zhèn ɡ; 三是在口语和书面语中的读 音 不 同 ， 如 血 在 口 语 和 书 面 语 中 就 分 别 读 作 xi ě 和 xuè 。 ( 二) 形声字 形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声 旁表读音。由于古今语音的变化，约有四分之三形声字的声 旁不能准确表示现代的读音，于是 形声字字音的辨析成为 字音考查的一个重点。 形声字的声旁与形声字本字的读音的关系，大致有 三种情况。 声旁读音与本字读音相同，如殚精竭虑的殚声旁单与殚读音都是 dān。 声旁读音与本字读音不同，如发酵的酵读 jiào ，不读 xiào 。 声旁读音与本字读音相近： (1) 声母相同，韵母 不同，如 马厩的厩读 jiù ，不读 jì;(2) 声 母不同， 韵母相同， 如刹那的刹读 chà 不读 shā; (3) 声母、韵母相同，但声调不同，如粉读 f ěn，不读 f ēn。 ( 三) 形近字 形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的 读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，加之形体相 近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生区分形 近字不同读音的能力。 笔画增减造成的形近字。这类形近字笔画只有细 微的差别，但读音迥异。如大抵的抵读 dǐ， 扺掌而谈的扺 则读 zhǐ。 偏旁不同造成的形近字。这类形近字往往读音相 同或相近，更是考查的重点。如峻与竣都读jùn ，而 慨和概分别读 kǎi和 ɡài 。 ( 四) 同音字及常见的易读错的字 同音字 有些字字形迥异， 读音却相同， 而有些字字形近似， 读音却有别，在同音字中混杂有易误读为同音字的字，让人 一时难以分辨。 例如，翌日对弈肄业造诣洋溢游弋屹立压抑驿站瘟 疫后裔双翼懿德中加点的字均读 yì ，其中受溢、 镒、 缢等字形的影响，隘、谥易误读为 yì 。其实，隘读 ài ，谥读 shì ，若把隘或谥混放入读 yì 的同音字中，让考生判断，这是一种对识别能力的考查。 习惯性误读字 习惯性误读字分两种情况： 方言字：我国疆域辽阔，方言甚多，许多方言与普通话读音有很大的差别。方言误读主要有两类：一是前 后鼻音与卷舌不卷舌的错位， 如把结束的束误读为 sù 等 ; 二是声调误读，如乘 (chén ɡ) 客在有的地方误读为乘 (chèn ɡ) 客等。 因形声字读半边的观念误导等原因，也会出现 一些习惯性误读。如粳米的粳，习惯读 ɡē nɡ，而普通话读 j īnɡ，血脂的脂，习惯读 zh ǐ，而普通话读 zhī。 二、识记并正确书写现代常用规范汉字 所谓现代常用规范汉字是以《现代汉语常用字表》 中的 3500 个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一 般是课本上出现过的。重在识记 和正确书写，识记对象是 现代常用的规范汉字，这就意味着古代及平时不常用吧规范 ( 如网络字、简化字、繁体字 ) 的汉字不在考查的范围之内。 正确书写是指要正确规范地书写汉字，主要在作文中考查， 是作文评分的一个标准，一个错别字扣一分。 本考点主要包括同音字和形近字。 同音字 同音字，就是读音相同 ( 相近 ) 的字。可以分为三种 类型。 音同形异字 汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义 上是不同的，不根据意义而想当然地根据同音 ( 特别是有一 些别字从意义上似乎也能说得通 ) 而写别字的现象十分严重。 如：礼上 ( 尚 ) 往来穷形尽象 ( 相) 人才倍 ( 辈) 出不悲(卑) 不亢谈笑风声 ( 生) 原形必 ( 毕) 露以逸代 ( 待)劳迫不急 ( 及 ) 待中的别字均为同音别字 ( 括号内为正确写