人教新课标版一年级品德与生活上册的全册教案.pdf 30页

一年级品德与生活上册的全册教案 第一单元 我上学了 单元目标 1. 适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。 2. 熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。 3. 初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。 设计构想 本单元共安排 4 个主题，每个主题完成不同的任务。 主题一：我背上了新书包，重在让学生感受角色的变化以及对小学生生活的憧憬。 主题二： 我们的校园， 重在让儿童熟悉校园环境， 克服对新环境的陌生感， 逐步适应在新环境下的新生活。 主题三：新同学、新朋友，主要通过一系列活动，让儿童对新老师和新同学有进一步的认识，消除由于人 际环境陌生带来的紧张与不适。 主题四：校园铃声，主要以铃声为切入点，让学生懂得学校生活的规则与纪律。 主题一 我背上了新书包 主题目标： 1. 能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2. 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 3. 表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重难点： 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 活动准备： 水彩笔、图画纸。 教学过程： 第一节 （一）．说一说上学后和上幼儿园有什么不同？ （幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等 ）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以 1 学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。 （二）。打开书第 4 、5 页 观察图：是什么时间？在什么地方？（九月一日，学校门前） 有谁在干什么？说一说。 1．上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？ ２．上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？ ３．你们第一天来上学时心情是怎样的？ 课间活动：《唱上学歌》 观察书第 6、7 页的图 图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表） ( 三）老师讲《小猴上学》的故事来结束课 第二节 （一) 回忆第一课时内容 小学生上学后的主要任务是什么？应怎样做才能成为一名合格的小学生。 （二) 教师指导学生阅读第 8 页图。 指导同学思考：图上的小朋友是怎么想的？（有的同学想让老师喜欢自己，有的同学想早日戴上红领巾， 有的同学想当值日生） 你想到了什么？（有的同学说想当升旗手，有的想当三好学生） （三）指导同学把自己的美好愿望画下来 （四）展示自己的作品 ( 五） 老师小结，结束本课 课后小结： 通过画画的方式，使同学们表达了自己的美好愿望，并在展示中得到了大家的表扬，树立了信心。 主题二 我们的校园 2 主题目标 1．熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 2. 了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备。 3．尝试用不同的方法进行探究活动。 教学重难点： 1 熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 2 尝试用不同的方法进行探究活动。 活动准备： 设计好参观路线。 教学过程： 第一节 （一) 你们每天来学校上学，你对学校的哪个地方最熟悉？（有的说操场，有的说教室，有的说门口） 1．引导同学们说说我们的教室里有什么？有什么用处？ 2．讲故事《桌椅的对话》，进行爱护课桌椅的教育。 3．认识班牌，体会班级牌的作用。 4 ．找一找，除了这的班级所在的教室外，还有哪些教室也是我们学习的地方？这些教室里有什么？ 课间活动 （二）指导看书第 10、11 页 书中的小朋友也在参观自己的校园，我们一起看看他们的学校有哪些场所？（引导学生看图说说） （三）遇到下列问题我们应该怎么做？ 1 粉笔哪里领？ 2 作业本送到哪里去？ 3 受伤了怎么办？ 4 到哪里可以借球？ 以上 4 个问题留在下节课解决。 第二节 （