人教新课标版一年级品德与生活上册的全册教案.pdf 30页

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  • 2020-11-25 发布

人教新课标版一年级品德与生活上册的全册教案.pdf

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    一年级品德与生活上册的全册教案 第一单元 我上学了 单元目标 1. 适应并喜欢学校生活,喜欢和老师、同学交往。 2. 熟悉学校环境,能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。 3. 初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。 设计构想 本单元共安排 4 个主题,每个主题完成不同的任务。 主题一:我背上了新书包,重在让学生感受角色的变化以及对小学生生活的憧憬。 主题二: 我们的校园, 重在让儿童熟悉校园环境, 克服对新环境的陌生感, 逐步适应在新环境下的新生活。 主题三:新同学、新朋友,主要通过一系列活动,让儿童对新老师和新同学有进一步的认识,消除由于人 际环境陌生带来的紧张与不适。 主题四:校园铃声,主要以铃声为切入点,让学生懂得学校生活的规则与纪律。 主题一 我背上了新书包 主题目标: 1. 能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。 2. 体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。 3. 表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重难点: 体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。 活动准备: 水彩笔、图画纸。 教学过程: 第一节 (一).说一说上学后和上幼儿园有什么不同? (幼儿园有玩具,学校没有,幼儿园可以睡觉,学校不行等 )师:幼儿园以玩和休息为主,学校以 1 学习为主,我们现在上学了,是小学生了,就应该以学习为主了。 (二)。打开书第 4 、5 页 观察图:是什么时间?在什么地方?(九月一日,学校门前) 有谁在干什么?说一说。 1.上学了,爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么? 2.上学的第一天,你看到了什么?学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的? 3.你们第一天来上学时心情是怎样的? 课间活动:《唱上学歌》 观察书第 6、7 页的图 图上的小朋友上学时做了什么事?你们做了什么事?(安排了座位、发了新书、抄了新课表) ( 三)老师讲《小猴上学》的故事来结束课 第二节 (一) 回忆第一课时内容 小学生上学后的主要任务是什么?应怎样做才能成为一名合格的小学生。 (二) 教师指导学生阅读第 8 页图。 指导同学思考:图上的小朋友是怎么想的?(有的同学想让老师喜欢自己,有的同学想早日戴上红领巾, 有的同学想当值日生) 你想到了什么?(有的同学说想当升旗手,有的想当三好学生) (三)指导同学把自己的美好愿望画下来 (四)展示自己的作品 ( 五) 老师小结,结束本课 课后小结: 通过画画的方式,使同学们表达了自己的美好愿望,并在展示中得到了大家的表扬,树立了信心。 主题二 我们的校园 2 主题目标 1.熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。 2. 了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备。 3.尝试用不同的方法进行探究活动。 教学重难点: 1 熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。 2 尝试用不同的方法进行探究活动。 活动准备: 设计好参观路线。 教学过程: 第一节 (一) 你们每天来学校上学,你对学校的哪个地方最熟悉?(有的说操场,有的说教室,有的说门口) 1.引导同学们说说我们的教室里有什么?有什么用处? 2.讲故事《桌椅的对话》,进行爱护课桌椅的教育。 3.认识班牌,体会班级牌的作用。 4 .找一找,除了这的班级所在的教室外,还有哪些教室也是我们学习的地方?这些教室里有什么? 课间活动 (二)指导看书第 10、11 页 书中的小朋友也在参观自己的校园,我们一起看看他们的学校有哪些场所?(引导学生看图说说) (三)遇到下列问题我们应该怎么做? 1 粉笔哪里领? 2 作业本送到哪里去? 3 受伤了怎么办? 4 到哪里可以借球? 以上 4 个问题留在下节课解决。 第二节 (

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    • 内容提供方:wei133
    • 审核时间:2020-11-25
    • 审核编号:7062152161003022

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