【KS5U推荐】2016-2017学年高二历史同步精品课堂（必修3）专题24 音乐与影视艺术（课件）（基础版）.ppt

* 本课首先要知道浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作，爵士乐和摇滚乐以及影视艺术的产生发展，然后要深刻理解19世纪音乐发展的社会背景及浪漫主义音乐的主要特点以及20世纪的音乐流派和发展方向，最后要注意提高学生对音乐影视作品的审美情趣，深刻理解音乐与影视艺术是社会进步的产物。 一、19世纪的音乐流派与杰作 1．浪漫主义音乐 (1)过程 ①兴起：19世纪。 ②鼎盛：19世纪中叶。 (2)特点：它注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 (3)代表 ①德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。 ②奥地利的约翰·施特劳斯，被誉为“圆舞曲之王”，作品以《蓝色的多瑙河》最为著名。 第24课 音乐与影视艺术【讲】 2．歌剧 (1)意大利音乐家威尔第创作了歌剧《茶花女》等。 (2)法国歌剧家比才的作品《卡门》。 3．民族乐派 19世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。如柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等。 细节点拨　贝多芬在音乐发展史上具有特别突出的地位，是一位承前启后的音乐家。 第24课 音乐与影视艺术【讲】 核心讲解：浪漫主义音乐有哪些特征？ 答案：浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在： (1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。浪漫乐派写自己，形成了自传式的音乐。 (2)音乐作品风格多样化 ①音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的，音乐能表现一切各不相同的特殊情感。 ②音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧等，采用自由的形式，表现浪漫主义精神。 核心讲解：19世纪音乐呈现出多样性和民族性的原因有哪些？ 答案：(1)欧洲各国资本主义进一步发展。 (2)各国面临的社会问题不同：法国需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果；德国面临国家统一问题；俄国需要消灭农奴制度，发展资本主义；意大利要争取摆脱外族奴役，取得民族独立等。 第24课 音乐与影视艺术【讲】 例题1：彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特（1756-1791）的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是（ ） A．共和制度的确立 B．封建等级观念被削弱 C．普通工人生活水平的提高 D．民主平等思想开始传播 第24课 音乐与影视艺术【讲】 第24课 音乐与影视艺术【讲】 二、20世纪世界音乐的发展变化 1．现代主义音乐兴起 (1)时间：20世纪。 (2)特点：轻松活泼，通俗易懂，在世界各地广为流传。 (3)代表：起源于19世纪末的美国美国爵士乐，在一战后受到空前欢迎。 2．通俗音乐 (1)时间：二战后。 (2)代表：摇滚、蓝调和爵士等。 (3)主流：20世纪50年代初，摇滚乐成为流行音乐的主流。如《围着时钟摇吧》、《时代在改变》和英国的披头士乐队乐队。 第24课 音乐与影视艺术【讲】 二、20世纪世界音乐的发展变化 3．音乐交流 (1)条件：传播技术的革命和交通的日益便捷。 (2)意义 ①加深了对不同民族音乐的理解和尊重。 ②推动着世界音乐的繁荣。 细节点拨　现代主义音乐的兴起，是商品经济进一步发展，人们生活方式发生重大改变的必然结果。 核心讲解：20世纪流行音乐发展的特点有哪些？ 答案：(1)多样性，有摇滚、蓝调和爵士乐等。 (2)时代性，一战后爵士乐成为主流；二战后摇滚乐成为主流；20世纪70年代以后，出现更多的风格。 (3)音乐的商业化趋势日趋明显。 (4)音乐发展呈现大众化和多元化趋势。 例题2：北京时间2009年6月26日，一代“流行音乐之王”迈克尔·杰克逊逝世，终年51岁。他与猫王、披头士两组歌手并列为流行乐史上最伟大的不朽象征。下列表述不准确的是(　　) A．材料中的“猫王”是指摇滚乐巨星普莱斯利 B．迈克尔·杰克逊与猫王、披头士乐队都曾是世界级的和好莱坞的美国流行音乐巨星 C．摇滚、蓝调和爵士乐均属于流行音乐 D．《时代在改变》曾经是流行音乐代表作品之一 第24课 音乐与影视艺术【讲】 三、影视艺术的产生与发展 1．电影 (1)条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。 (2)诞生：1895年底，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。 (3)发展 ①“默片”：20世纪初，电影是黑白无声片，称为“默片”。如美国人格里菲斯的《一个国家的诞生》、苏联的《波将金号战舰》等。 ②有声影片：1927年，美国首次拍摄成功有声音、有对白、有音乐和歌唱的有声影片，电影进入有声片时期。 ③彩色电影：1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。 ④宽银幕和立体声电影电影：二次大战后，电影发