人民版初中八年级上册《道德与法治》教案三篇.docVIP

人民版初中八年级上册《道德与法治》教案三篇 【导语】学好道德，才能立身做人。无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!当冲突发生 　　教学目标：通过教学，使学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想，正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。 　　教学重点：正确认识校园暴力及解决办法 　　教学难点：解决校园暴力的方法 　　课时安排：2课时 　　第1课时 　　第一框面对冲突 　　一、课堂导入 　　在家庭中，我们偶尔会与父母有一些矛盾。在校园生活中的无带上，同学之间也难免有冲突。在家庭中，我们处理得很好，在学校舞台上，相信我们同样能表现出色。 　　二、教学过程 　　1、冲突现场（引导学生阅读教材P61例子） 　　2、冲突的后果。如果冲突处理不好，会导致： 　　①人际关系紧张 　　②造成身心伤害 　　③影响学习及同学之间的友谊 　　④严重的会受到纪律处分或者法律制裁等 　　3、冲突也有积极意义 　　①可以加深彼此的友谊 　　②思想上的冲突和碰撞可能带来更多的创意 　　③集体中的冲突可能形成一种竞争气氛，促使大家振奋精神，更加努力等 　　3、冲突为什么会发生（原因） 　　①维护自己的利益 　　②因为个性、观念、意见不同 　　③性格冲动等 　　第二框我们的智慧 　　一、化解矛盾冲突的方法 　　1、宽容待人 　　2、心理换位 　　3、主动道歉 　　4、请人调解 　　5、主动沟通 　　6、控制情绪 　　二、这一招很有效 　　民主选举班级调解委员会，其成员必备条件： 　　1、为人公平正直 　　2、在班上有一定的威信 　　3、主意多，做事果断 　　4、能明辨是非 　　5、做事稳重，考虑周到等 　　第2课时 　　第三框校园不容暴力 　　一、校园中的乌云 　　1、什么是校园暴力？ 　　目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱，这种现象就是校园暴力。 　　2、校园暴力的危害 　　校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是它危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 　　二、这一切必须停止 　　校园里不应该出现黑色暴力。我们既不想成为受害者，也不应爱成为施暴者。阻止校园暴力，应该从我做起。 　　三、建立校园防暴系统 　　校园不容暴力，我们可以共同参与，建立一个行之有效的校园防暴系统，让校园内外的各种资源成为我们的保护，墙，坚决地将暴力拒之门外。 　　四、课后作业：校园暴力的危害有哪些？ 　　【板书设计】 　　一、什么是校园暴力？ 　　二、校园暴力的危 　　三、建立校园防暴系统成长中的秘密 　　教学目标：通过教学，让学生能够正确地对待秘密，懂得心中有秘密既是成长过程中的一个正常现象，又可能具有潜在的危险。懂得隐私权是法律赋予公民的权利，既能够运用适当的方式保护自己的隐私，又能够尊重他人的隐私。 　　教学重点：正确对待秘密，懂得保护隐私。 　　教学难点：如何保护自己的隐私。 　　课时安排：2课时 　　第1课时 　　第一框我们都有“秘密” 　　一、没有秘密长不大 　　1、秘密产生的原因：青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。 　　2、秘密对于未成年人的成长有着积极的意义：（1）走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。（2）没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。 　　新闻热点近日两条新闻耐人寻味。一条是某市两所中职校将“尿检”列入学生体检项目，为的是查学生“早孕”；一条是湖北省推出实施《未成年人保护法》新办法，其中规定，未经允许，偷看孩子短信、书信、邮件属违法。两条新闻乍看全无关系，其实有着共同的指向，即教育是否以尊重孩子为前提。推行“尿检”的两所学校也许是出于好心，希望借此教育学生自尊自爱，但对所有学生一概推之，其实是在怀疑和否定他们，有学生说“感觉践踏了自尊”。教育的方法和途径有很多，这种方式不可取，反而会演变成“好心伤害”。其实，在家庭教育上，很多家长同样犯了“好心伤害”的毛病。比如，为了解孩子是否早恋，偷看他们的日记和短信；看孩子在房间是不是写作业，隔着门缝观察；更有甚者，有的家长为戒孩子网瘾，不和他们商量，直接将其送进“训练营”，孩子遭受了另一种心灵伤害。 　　第二框为心灵开一扇窗 　　1、学会辨别生活中的秘密，正确对待秘密。 　　进入青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密。生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。在成长的过程中，有些事情可以保密，而有些事情却不能保密。比如使自己心理压抑、难以排解的事情，