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语文园地一;;读读记记
翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射
寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩
锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点;感受春天;;;;;樱花烂漫;;;;;口语交际:;;;;; ;我要出去写生!;我要吃很多东西!;我想出去锻炼身体!;我要玩惊险游戏!;;要注意安全,不远离集体。;小组讨论;展示台;万物复苏 万象更新 万紫千红欣欣向荣 莺歌燕舞 鸟语花香
春光明媚 春光融融 春暖花开 满园春色 春回大地 春意盎然
百花盛开 百花齐放 繁花似锦
阳春三月 桃红柳绿 草长莺飞
含苞欲放 姹紫嫣红 生机勃勃;春天的诗句 :;习作:;; 习作要求:
1、仔细观察。
2、按顺序写校园里的一处景物。
3、内容写具体,语句写通顺。;;一、立足于观察;二、抓住特征;三、要层次分明 ;四、要动静结合;五、要抒发感情;六、要文辞优美;怎么写校园一处景物呢?;一、总写—分写(空间方位变化)—总写;二、总写—分写(春夏秋冬变化)—总写;三、开头—对比写景(静态动态)—结尾;四、刻画景物;2、具体生动地描写;2、具体生动地描写;3、在描写中流露情感;4、在写景中融入人的活动; 生机勃勃 生机盎然 春色满园
洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
; ; ;优美段落一:;优美段落二:
春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ; 校门口,“龙尾山学校”几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门,首先映入眼帘的???学校文化,分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖名单。左侧是几棵粗壮挺拔的桂花树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。
; 崭新的教学楼耸立在学校的右侧。教学楼共有四层,有图书室、体育室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识,也学到了许多做人的道理。有些教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。
; 教学楼正前面的花坛里种满了各种花草树木。春天,迎春花绽开了嫩黄的笑脸,长长的枝条垂挂下来,绿绿的叶,金灿灿的花,仿佛给校园披上了新装。
一阵风吹过,石榴花扬起轻盈的舞姿,散发出一股股泌人心脾的花香,让你心旷神怡,神清气爽。蜜蜂在花上采花酿蜜,蝴蝶在花间翩翩起舞。有时,花儿们还会静静地站在那儿,聆听同学们的琅琅读书声,慢慢进入甜甜的梦乡。
; 教学楼对面是一个200多平方米的操场。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时,我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室,来到操场上进行各种游戏。操场东边是一个升旗台,上面耸立着笔直的旗杆,顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一,全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。
; 你好,美丽的龙尾山学校。我为你骄傲,为你自豪!;参考题目:
美丽的甘草小学
我们的校园
可爱的校园
甘草小学,我的家
如画的校园
甘草小学,我为你自豪
;总起:进入校园…;我的发现:;小林:我发现作者用三个相同的句式描 写了漓江“静、清、绿”的特点。;; 排比,就是把三个或者三个以上结构相似,意义相关,语气一致的词组或者句子排列在一起。因此,排比一定是三个或者三个以上的词组和句子,而且一定有一部分字词相同。; 山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。——朱自清《春》
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……——朱自清《匆匆》
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿,红的像火,粉的像霞,白的像雪。——朱自清《春》; 白天,他攀山越岭,勘测路线;晚上,他就在油灯下绘图,计算。
不管遇到风沙还是雨雪,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇;不管
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