15­文具的家课件.ppt

读一读，认一认 文具 一次 丢了 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有 二、初读课文，整体感知。 1、学生小组分角色朗读，上台表演。 2、文章有几个自然段？ 文章一共有六个自然段！ 3、教师、男生、女生分角色有感情朗读。 三、课文详解。 1、全班读课文，回答问题：贝贝经常丢的是什么文具？ 铅笔和橡皮 2、铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？ 有过，就是没有养成整理好文具的习惯，随便乱扔而造成的！ 怎样才能不丢文具呢？贝贝怎么做的？ 贝贝把文具都仔细检查装进文具盒 你又是怎么做的？ 请小朋友们来说说你自已的做法! 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 3.从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？ 每天 仔细 所有 回家 4、你觉得贝贝是一个怎样的孩子？ 粗心 知错就改 友爱 5、学完了课文，你懂得了什么？ 我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好习惯. 四、拓展延伸。 1.刚才小朋友们都明白了要爱护学习用品，每天要收拾好它们。下面我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。 2.学生整理书包。 3.评出优胜者，奖励，鼓励其他同学。 五、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？ 布置作业 完成《课课练》习题 第一课时 文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。 一、情境导入。 小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，尺子等文具，能说说他们有什么用吗？ 请小朋友上来说说它们的作用 铅笔可以写字，帮我们完成作业。 橡皮可以帮我们把写错的字给擦掉，重新写正确的字。 尺子可以帮我们量长度，画直线。 铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！ 可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！ 二、初读课文，整体感知。 1、小朋友们，我们先听课文朗读，同学们边听边想，文章讲了什么事情？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。 文章讲了贝贝乱丢文具，在妈妈的教导下学会了爱护文具的好习惯。 三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况 jù cì diū nà xīn měi píng tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ （1）出示生字 （2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 检 些 她 所 仔 平 查 　2、指导写字 （1）出示我会写的7个生字 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 文、次、找、平、办、让、包 组词：作文 文章 部首：文 结构：单一结构 文 组词：一次 次数 部首：欠 结构：左右结构 次 组词：寻找 找到 部首：扌 结构：左右结构 找 组词：平等 太平 部首：干 结构：单一结构 平 组词：办法 办事 部首：力 结构：单一结构 办 组词：忍让 退让 部首：讠 结构：左右结构 让 组词：书包 钱包 部首：勹 结构：右上包围结构 包 四、课堂总结 在这节课里，你学会了哪些知识？ 第二课时 一、复习导入。 抽读生字卡片，“开火车”认读生字。 检 些 她 所 仔 平 查 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网