班主任技能培养及班主任政治汇编.doc

班主任技能培养总结与班主任政治学习总结汇编 班主任技能培养总结 对于 12 班的管理工作让我有机会可以将我对于班级管理的想法部分实现，但毕竟没有从事班主任工作，所以我将我的班级管理工作的一些看法落实到班主任计划书上。 一、本学期工作指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。依据党的‘全面发展’的教育方针、上级教育行政部门和学校关于‘重视学生德育，抓好智力开发’的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。 二、班级情况分析 三、本学期目标： 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 第 1 页 共 9 页 巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 四、总体措施： 1、果断，自信，奖罚分明，树立班主任的权威。 2、抓好学生的学习，协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生 调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。 3、加强班风班纪教育，建立完善合理的民主管理机制。加强班干部队 伍建设，利用各种活动增强班级的凝聚力。加强班级管理岗位责任 制，树立良好的班风，营造良好的学习氛围。 4、开展形式多样的班会课，如话题班会、故事班会、案例班会等。 5、注重学生的心理辅导，根据学生的个性特点，采取相应的方式，使 学生尽快投入到新的生活中去。开展心理训练、脑力思维训练和班级 第 2 页 共 9 页 沙龙。 6、探索进行班务管理和思想教育。 7、细致关注和跟踪学生思想变动。关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生发掘自身的优势，树立信心。 五、班级管理工作的计划方案 三．具体措施： （二）学习方面： 在学习方面，学生进一步适应新阶段的高中学习生活，养成良好的学习习惯。 由于高中的学习方式与初中相比之下，发生了显著的变化。知识容量大幅度提升，难度进一步加大。 所以应制定出“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 第 3 页 共 9 页 3、每天抽出 5 分钟时间练字。 4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法 制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。 （二）班级制度化管理 1、制定班规，班级口号以及班级制度。 2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 3、每月根据班级量化管理评出“班级之星”。 4、增强集体凝聚力建立文明向上的班风学生可以更加自由地发展自己 的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。 5、制定班干部培养工作计划使班干部成为班级管理工作的骨干，成为 老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。 （一）思想行为教育方面： 第 4 页 共 9 页 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约 30 个岗位，包括班干部在内共需要大约 60 名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，制定非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 4、发挥主题班会的作用： 主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。 5、开展一系列竞赛活动： 其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义 感。增强学生间的凝聚力。 第 5 页 共 9 页 6、确定每周的主题，提高能力： 如“植树环保周”，“开拓胸怀周”等等，以增强学生综合素质的培 养。 第 6 页 共 9 页 班主任政治学习总结 通过参加学校组织的政治学习，使我更加明确了自己所肩负的重任，深刻地认识到作为一名教师，