第1章物质及其变化第3节常见的酸第2课时硫酸.docx

第2课时硫酸 A 聚焦教材Ik A 聚焦教材 Ik 'XX >:>::< >:x:o::c 课前预习 1 .浓硫酸有 吸水性，能够吸收空气中的 水蒸气 ,使溶液的质量 增加—，溶质的质量分数会—变小溶液的pH会—变大， 如果浓硫酸不慎溅到皮肤上，要先用 干布 拭去，然后用大量 水 冲洗，最后用 小苏打溶液 冲洗，严重时应 立即送医院 稀释浓硫酸的方法：一定要把 浓硫酸 沿着器壁慢慢地注入 水 里, 并不断 搅拌，使产生的热量迅速地扩散，切不可把 水倒入浓硫酸 里 浓硫酸还具有 脱水性，植物纤维、人的皮肤等含有碳、氢、氧3种元 素，浓硫酸能把其中的 氢元素 和 氧元素 脱出”结合成水。这是浓硫酸的 化学性质。 浓硫酸因具有 吸水性可作干燥剂，用来十燥一氧气、一氢气、 二氧化碳 等气体。 B 练就好基础硝酸也是一种工业原料，其化学式为 _HNO3。 B 练就好基础 IU Tlth jfc— 基础达标 1 .同质量的Zn、Fe、Mg、Al分别跟足量的稀硫酸反应，在相同状况下产生 气体最多的是（D ） 铁 B.锌 C.镁 D.铝 下列有关物质用途的说法中，不正确的是（C ） 用稀硫酸活除钢铁表面的铁锈 用碳酸氢钠作烘焙蛋糕的发酵粉 用氢氧化钠中和胃中过多盐酸 用熟石灰中和硫酸工厂的污水 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 （B ） A.浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性 B . O2和。3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 酸雨的pH小丁乙所以pH小丁 7的雨水一定是酸雨 现有a b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化彻 溶液、盐酸中的一种，两两混合后出现图 1— 3-7的现象，请确定a、b、c、d 的顺序分别为（D ） 硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化彻溶液、盐酸 氯化彻溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液 碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化彻溶液 盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化彻溶液 甲、乙、丙是三种单质，A、B是两种化合物，它们之间有图1 — 3-8的 转化关系。三种单质中有两种金届，其中只有一种金届不能与稀硫酸发生置换反 应。据此回答： （1）不能与稀硫酸发生置换反应金届单质是 丙（填甲”“乙”或“丙”）; ⑵写出下列物质的化学式：乙：__H__B: __CuSO4__； ⑶写出下列反应的化学方程式： CuO+ H2SO4===CuSC4±HO__； Fe+ CuSO4===Cu+ FeSO 。 向某氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，发生如下化学反应： 2NaOH + H2SO4===2H2O+ Na?SO4 。反应结束后，小明、小芳两位同学欲探究 氢氧化 钠和硫酸是否恰好完全反应”，他们设计了如下实验，请你和他们一起完成： 实验操作 实验现象 结论 小明 用玻璃棒蘸取反应 后的溶液滴在pH 试纸上，并与标准 比色卡对比 pH试纸的颜色与 标准比色卡上pH 为7处的颜色一致 (浅黄色) 恰好元全反应 小芳 (1)取反应后的少量 溶液丁试管中，加 入几颗锌粒 无气泡产生 硫酸已完全反应 (2)冉取反应后的少 量溶液丁另一支试 管中，滴加_酚猷 溶液 .颜色不变— 氢氧化钠已完全 反应 能力提升C 更上一层楼 能力提升 酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成有以下两种途径: H2SO4 请写出该反应的化学方程式： _SO2+ I2+ 2H2O===H2SQ4+ 2HI 。 有表面被氧化的镁条3.2 g跟54.6 g稀硫酸作用恰好完全反应，生成氢气 0.2 g,计算： 该镁条被氧化前的质量； 完全反应后，生成物溶液中溶质的质量分数。 解：(1)2.88 g。 (2)25%。 D 开拓新思路———rt M rt rftairt rt Art M — C Airt 心 拓展创新 D 开拓新思路 实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品， 观察发现，样品表 面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。 【提出问题1】 该样品中含有哪些物质？ 【提出猜想】 通过分析，提出如下猜想： 猜想I :已完全变质，该样品中只含 Na2CO3； 猜想「部分变质，该样品中含有 NaOH和Na2CO3。 则NaOH变质反应的化学方程式为 2NaOH + CO2===NagCOg+ HgO.; 【查阅资料】 ①碱性的Na2CO3溶液能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应； 实验操作 实验现象 实验结论 (1)取少量样品溶丁水，加 入 过量的氯化钙溶液 白色沉淀产生 该反应的化学方程式为 Na2CO3+ CaCl2=== 2NaCl + CaCCU — (2)将上述反应后的混合 液过滤，取滤液加入 酚 猷试液_ 溶液变为红色— 证明猜想皿成立 ②