人教部编版语文九年级下册第5单元《天下第一楼（节选）》第2课时.pptx

第2课时;1.品味人物台词，把握人物形象，理解人物命运。（难点） 2.把握剧本主旨，对剧本所反映的时代风貌和社会文化生活状况有自己的思考。（重点）;上节课我们整体学习了《天下第一楼（节选）》，理解了戏剧的矛盾冲突和故事内容，对节选内容有了初步认识。这节课我们继续学习课文，重点学习课文中的人物特征和语言特点。;下列句子中有语病的一项是（ ） A.《天下第一楼》自1998年由北京人民艺术剧院演出近四百场，场场爆满，是继《茶馆》之后，演出场次最高。 B.《天下第一楼》的语言富有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动、地道，充满生活气息。 C.《天下第一楼》歌颂了卢孟实、玉雏儿姑娘、罗大头、常贵等人的聪 明才智、事业心与实干精神。 D.该剧描写了创业于清代同治年间、传至民国初年的老字号烤鸭店“福 聚德”由入不敷出势如累卵到东山再起、名噪京华再到又面临倒闭的曲折发展历程。;品味语言：分析人物形象;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;……;精读课文;2.卢孟实：披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。;3.罗大头：别人五人六的，美得你几辈子没当过掌柜的，上这儿耍威风！;精读课文;剧中两次出现卢孟实父亲受辱而死的话题，是哪两次？在文中各有什么作用？;节选部分三次提到了“侦缉队”，这对推动情节的发展有着怎样的作用？;分析修鼎新“架不住，一个人干，八个人拆”这句话在文中的作用。;结合课文内容和时代背景，说说你对福聚德衰败原因的认识。;精读课文;作者选取的地点是北京的“福聚德”，因此文章多处采用北京话，京味十足，如“要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气”“下半晌是瑞蚨祥孟四爷的座儿，这可是吃主儿”“你跟我这儿打镲呀”等。这些语言符合人物的身份，也正因有了这些京味十足的方言，才将剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生。;刚开场，王子西就提到卢孟实去侦缉队送礼了。福聚德开张第一天掌柜的就要出面去打点，写出了当时官僚与商家之间的冲突。卢孟实还没出场，唐家大??唐茂昌就来兴师问罪，二掌柜王子西眼睁睁看着他强行拿走五百块钱，无可奈何。紧接着，是克五借着侦缉队查烟土的名头来骗吃，与刚回店的卢孟实发生矛盾。同时，烤鸭师傅罗大头又与卢孟实发生冲突。一波未平一波又起，唐家二爷唐茂盛又上门来支钱要人......一系列的矛盾冲突紧锣密鼓，环环相扣，让人几乎来不及喘口气。激烈的矛盾冲突让读者感受到旧社会人们在观念上的偏见以及世态的炎凉。;本文通过福聚德这个典型环境，刻画了各色的人物形象，生动展示了人物间的关系和矛盾冲突，歌颂了卢孟实、常贵等人的聪明才智、事业心和实干精神，控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力，深刻揭示了福聚德逐渐衰败的根本原因。;板书设计;一、下列句中标点符号使用有误的一项是 (　 ) A.咱们吃过见过，四大堂、八大楼都会过，你先说说什么 叫“金玉满堂”？ B.他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。 C.再加三钱“西施舌”，七个乌鱼蛋，十枚银杏，配上笋尖 丝、鲫鱼肚、香菌、木耳、和野鸡片。 D.这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤 我大梁吗？;二、 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是 (　 　) ①_____人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清 洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。? ②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合 理调配教育资源、有效______青少年兴趣特长方面也提出了更高求。? ③遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；_______粗暴虐待自然，必然 遭到大自然的惩罚。? A.构建　开发　那么 B.创设　发掘　那么 C.构建　发掘　反之 D.创设　开发　反之;三、下列句子中没有使用修辞手法的一项是 (　 ) A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露 出点粉色。 B.“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。” C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条 条船只，一个个面影。; 福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。 王子西 福顺，盯着点门口，胡同口，有要紧的主顾先喊一声。 福 顺 （已经长成个大小伙子）放心吧，二掌柜!（下） 王子西 过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。 常 贵 咱们大开张，对过儿大关张。 王子西 全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头， 他都耷拉脸子。;课