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欢迎来到数学 课堂 把一个苹果平均分成两份, 每份都是它的一半。 上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。 把一个苹果平均分成两份, 每份都是它的 。 一半 2 1 1 2 1 2 (1)拿出长方形纸片,折一折,并把它的 涂上颜色(用彩笔画斜线即可)。 任务一:边做边说 如何用长方形学具找到 ? 1 2 小组合作要求 (2)做完后,小组内互相说说你是怎样得到 的,组长注意安排好发言顺序。 1 2 温馨提示:小声讨论的你最可爱,全部完成请用坐姿告诉老师。 1 2 把一个长方形平均分成两份, 每份都是它的 。 任务二:想象中悟出大道理 1. 你还能找到几分之一?选择一种学具,先自己折一折,涂一涂,再说给同桌听。 2.小组长在练习本上记录下这些分数,准备汇报。 3.展示形式:任意抽查组员是否会“说”。 温馨提示:小声讨论的你最可爱,完成后请用坐姿告诉老师。 一天,妈妈说:“我喝了一杯水的 。”小红说:“我也喝了一杯水的 。” 他们喝的一样多吗? 1 2 1 2 奥运五环 你有哪些收获? 关于分数,你还有什么猜想? 探索,永不止步… … * * * * * * * *
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