高小学三年级的工作及高小学三年级的政治学科教师教学工作汇编.doc

高三年级工作总结范文与高三年级政治学科教师教学 工作总结汇编 高三年级工作总结范文 精益求精促发展 求真务实续辉煌 高三年级工作总结 过去的一年里，在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支 持下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求 效益，协同作战。紧紧围绕 " 把信心、进步和更高境界带给学生 " 的办 学理念，深化教学改革，积极推进 "2+3+*" 教学模式，教学与管理均取 得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下，我校 2017 届高考取 得了新的辉煌：参考 496 位同学，有 301 位同学达到省定的各类本科 分数线，本科达线率高达 60.68%.其中艺体类文化专业双达线为 75.21%,文化类二本以上达线率为 25.93%.艺术类考生中有 15 位同学有 望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学 院等 29 所独立设置本科艺术院校及清华大学、中国传媒大学、江南大 学等 13 所院校录取。体育类考生中有 6 名考生达线，并已被南京体 院、武汉体院、吉林体院等高校提前录取。对照中考入学文化成绩， 本届学生文化类考生文化水平显著提升，保优率达 416%,远超市局下达 的保优任务。 本届高 三，在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上，我们着力做 了以下几个方面的工作： 第 1 页 共 9 页 一、通盘全局科学规划，提前做好高三一年工作安排。 2017 年 6 月年级就着手酝酿并初步拟定 2017 届高三工作计划，暑假期间根据 2017 届高三高考情况及时进行调整和充实。以班主任为核心 , 根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作；以备课组为单位，提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点，将一年的复习备考分为以下六个阶段： 第一阶段： 2017 年 8 月 20 日— 8 月 30 日，学生思想动员，高三适应阶段； 第二阶段： 2017 年 9 月— 2017 年 3 月，完成第一轮复习；艺术完成省统考和专业校考工作； 第三阶段： 2017 年 3 月— 4 月，完成第二轮复习；艺术班级全面冲刺文化阶段； 第四阶段： 2017 年 5 月 1 日— 5 月 15 日， " 综合模拟提升 " 阶段； 第五阶段： 2017 年 5 月 16 日— 5 月 28 日， " 考前调适出状态 " 阶 段； 第六阶段： 2017 年 5 月 29 日— 6 月 5 日， " 回归课本、查漏补缺 " 阶段。 二、齐心协力明确分工，扎实做好各项管理工作 1、级部管理，分工协作，各司其职 实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校 长、分管校长和级部主任定夺，年级管委会具体落实，教育教学分工 明确，职责清楚，各司其职。 2、班级管理，分工联系，强化常规 第 2 页 共 9 页 实行年级管委会联系下的班主任负责制，强化班主任职责，注重 班级的过程管理，注重学生的常规管理。 3、教学管理，强化指导，细化过程 实行年级管委会联系下的备课组长负责制，通过联系各学科备课 组，参与学科研讨，深入课堂，调研教情，分析学情；通过学情调 查，专题研讨等方式，关注教学全程，准确掌握动态，及时采取措 施，确保教学实效。 通过以上举措，努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制 度化管理，确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有 效开展工作；每一位学生都能科学高效的学习，全面提升教学质量。 三、精心策化注重实效，努力做好各项教育工作 1、树立目标鼓舞士气 开学以来，高三年级通过召开考试表彰大会、升国旗仪式、模拟 考试动员会等形式来给学生分析成绩，鼓舞士气。其次，高三年级精 心设计高考专题宣传，布置年级文化氛围以此激起学生学习的热情。 第三，班级内部通过每周主题班会、学生目标书、高考倒计时等形 式，强化高三竞争意识。 第四，要求班主任在指导学生时，要以鼓励为主，让学生树立信 心，看到自己的长处，让学生爱上自己的学习。 2、注重习惯紧抓管理 自开学之初，在年级管委会的努力和班主任的积极配合下，年级 常规管理工作落实到人，常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作， 协同管理；召开班主任工作例会，强化班主任的责任意识，注重班级 的过程管理。 第 3 页 共 9 页 其次，由王浩校长、蒋菁主任牵头，制定年级一日常规值班表。 加强对学生学习习惯和行为习惯检查：早 6:40 早读检查、中午 1:30 午练情况检查、晚自习学生学习效率检查，早晚班级和宿舍卫生打扫 情况的检查及日常课间行为规范检查。 3、精心组织学生活动 在元旦、端午、中秋等传统节日和高考考前 100 天、 50 天、 30 天 等特殊日子，通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学 生鼓劲加油、住校生聚餐等多种形式，对学生进行理想、责任等教