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市小学语文说课评价表
内容
评价标准
得分
1.能准确把握教学内容，明确其特点、
教材简析
地位和作用，准确、具体、恰当地说出
教学重点、难点和关键。
（35 分）
2.能具体恰当地分析学情，制定明确的
教学目标，并能说出其根据。
1.能根据教材的具体内容和学生实际合
理地选择教法，教学设想符合语文课程
教法学法
理念。
（5 分）
学法的选择恰当，指导明确具体，紧
2.
扣教法，符合学情，能说出相关的理论
依据。
1.紧扣教学目标，教学设计合理，内容
正确。
2.教学思路清晰，各环节之间内在联系
紧密，步骤之间衔接自然。
教学过程
3.能抓住关键，设计有效的学习活动，
（50 分）
突出重点，突破难点。
4.练习设计数量恰当，并由层次，有利
于教学目标的反馈。
5.能体现课改理念，说出有关教学过程
设计的理论依据。
板书
1.有利于突出重点或难点，达成教学目
标。
（5 分）
2.板书设计新颖、精当。
1.普通话标准、流利，讲述清楚、生动、
形象。
现场展示
2.神态自然、举止得体；快慢适度，停
（5 分）
顿恰当。
3.能根据现场实际，调整节奏，适当增
删内容。
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