学校教师管理新规制度.docx

老师管理制度 1 、教职员要忠诚党和人民教育事业，自觉遵守职业道德要求。 2、老师要为人师表，言行举止要成为学生表率。 3、语言规范健康，校园内 ( 尤其是面对学生 ) 用一般话会话。 4、养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟蒂、不酗酒。 5、校内不准穿背心，短裤衩和拖鞋。 6、不穿奇装异服，男老师不留长头发，蓄小胡子，女老师不浓妆艳抹。 7、严禁带手机进课堂。 8、教职员要自觉遵守学校作息制度，严禁在工作时间内（包含晚办公时间），在校内打扑克、玩麻将或喝酒行酒令等不利于教育学生娱乐活动。 9、严禁老师从事第二职业，严禁老师有偿补课。严禁体罚和变相体罚学生。 班 主 任 职 责 1、联络班级实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。 2、常常和任课老师取得联络，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目标教育，激发学习爱好，培养刻苦学习意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生课业负担量。 3、关心学生身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好卫生习惯。 4、培养团结友爱、主动向上班集体。做好学生部分工作。 5、指导学生参与劳动实践。关心学生课余生活，支持并组织学生开展多种有益课外活动。 6、搞好班级常常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生品德评定和学籍管理工作。 7、常常和家长保持联络，互通情况,取得家长支持和配合，指导家长正确教育儿女，注意争取社会力量教育学生。 老师教学常规要求 一、备课、教案 1 、老师要认真学习教学纲领（《课程标准》），领会纲领（《课程标准》）基础精神；要深入钻研教材，明确教学目标要求，了解和掌握教材内容,制订教学计划；要注意知识间内在联络和规律,要处理好教学阶段和连续性，做到循序渐进。 2 、备课要写好教案，做到一课一案，要超前一周备课，教案包含课题、目标、关键难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目。 3 、教龄 10 年以下青年老师要求写较具体教案，教龄 10 年以上老师要求课课有教案；县级及以上学科带头人、市级以上骨干老师教案要有特色。 4、学校要定时（期中、期末各一次）、不定时地对老师教案进行检验，并形成书面材料在老师会上反馈，检验统计存档备查。 二、上课 1 、养成候课习惯，老师应按时上课，按时下课。 2 、认真做好课前准备，严格按功课表上课，上课时除带齐书本、教案外，还应随带必需教具等讲课资料、材料；要科学安排课堂 45分钟教学内容，确保课堂教学质量。上课时，老师不得随意离开教室，不早退，不拖课，不坐在椅子上上课，不接访客人。 3 、坚持用一般话教学，语言规范，板书工整，老师要坚持用正楷字板书。 4 、要尊重学生，建立民主平等师生关系，严禁体罚和变相体罚学生。 5 、体育课要加强组织教学，重视学生运动安全，若需提前下课让学生休息，时间不得超出 5 分钟；因天气原因需改上室内课，应给学生讲授体育知识，不得随意让学生自习。 6 、专任老师每课或每单元、每章节教完后，要依据实际教学情况，认真写好教后反思（教后小结），每学期不少于 8 次。 三、作业 1 、部署作业要紧紧围绕教材，目标明确，有利于学生巩固和利用所学知识，有利于提升学生分析和处理问题能力，形式要多样。 2 、各科基础作业量：课后习题或思索题，可合适补充配套练习题。 3、批改作业要立即、认真,合适记载并做讲评。作文批改要求是:大作文要全批全改。严禁不批改只写一个“阅”不负责任现象。批改后应写明批改日期，要确保在下节课上课之前把作业本发给学生。 四、教导 1、老师应主动立即对学生进行教导，为学生解难释疑、补缺补漏。要确定教导对象并作情况分析，对学习基础差学生要耐心帮助，循循善诱，增强学习信心，改善学习方法。对学有余力学生，能够提出较高要求，培养自学能力。 2、提倡老师部分教导，反对占用课余时间集体补课。 3、课余、晚上、节假日，严禁私自组织学生进行有偿补课。 4、老师不许以代学生征订练习、代购学习用具或组织活动为名，向学生乱收费。 教 研 制 度 1、开展老师读书活动，每位老师每学年学习教育教学理论笔记不少于 5000 字。学校每学年组织评选优异读书笔记。 2、每位老师每学期应撰写一篇以上教学论文或心得体会文章，学校每学年组织一次评选。 3、每学年每位老师（ 50 周岁以下）全部要上一节公开课（汇报课）。 4、各教研组每学期最少举行一次研究课。 5、每位老师一学期听课不少于 15 节，要有听课统计（包含评课记载）;不兼课学校领导一学期听课不少于 40 节。 值日、值班制度 一、值日 1 、学校上课期间，天天由老师组成值日小组，定时轮值，每位老师全部必需参与轮值。 2 、值日老师职责： ①维护学校正常教学秩序，加强课间和午间巡视，导纪律，导卫生，做好安全防范工