公关公司策划文案是做什么(共7篇汇总).doc

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  四川农业大学图书馆“世界读书日”公关方案   每年的4月23日是世界读书日。温家宝鼓励国人读书:不读书的民族没有希望的,书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。   对于每年川农图书馆都会举办“世界读书日”活动,那么活动效果如何?对此我们进行了活动情况的调查,并为其提出一些可供选择的策划方案,从而达到“世界读书日”活动的宣传和推广目的。   一、状况分析   1、图书馆资源现状分析   优势(1)四川农业大学图书藏书总量25万余册,图书种类齐全,图书时效性较高(2)学生在图书馆借阅图书手续简单,单次借阅图书多达几十本。(3)图书馆网上电子图书77万余册,浏览方便和快捷。(4)图书馆相关服务设施较完善,能提供较舒适的读书环境。   劣势(1)图书馆对于学生的咨询服务有限,很多学生不知道该读什么书,什么书适合自己读,自己能读懂什么书。(2)图书馆对于学生的读书场所的提供有限,特定时段(如期中,期末考试期间),无法满足学生的读书需求。   2、图书馆的“世界读书日”活动现状分析   优势(1)活动开展的意义对于当代大学生养成良好读书习惯有重要意义(2)活动对于部分学生逐步养成读书习惯有着很好的促进作用。   劣势(1)活动的影响有限,宣传不足,大多数学生对此反应不够积极。(2)活动并没有完全达到大部分或全部学生养成经常读书习惯的目标。(3)活动意在鼓励学生多读书,但对于学生读书的有效性和效率并没提出任何倡议。   3、四川农业大学学生读书现状分析   积极(1)学生都想多读书,对于读书的重要性也很认可。(2)部分学生很积极利用图书资源,特定时段读书学生数量很多(主要为期中,期末)   消极(1)学生读书的动力不足,读书的意愿不够强烈。(2)学生读书的效率不高,读书的时间少,读书的书籍数量少。(3)由于学业或者课程对于读书的要求不足,学生读书态度不积极。(4)学生对图书及阅读室等读书资源利用不高。   二、活动创意   1、“世界读书日”活动的形式创意(1)开展“大学之星”的读书擂台竞技赛,从而宣传读书的好处和扩大学生对读书的认识。(2)开展技术比拼赛,让学生不仅了解知识,并且懂得应用知识。(3)粘贴具有创意的海报,保持学生的读书积极性。   2、“世界读书日”活动中图书馆的服务创意(1)图书馆完善咨询服务,解决学生不知读什么书,那些书适合自己读的问题。(2)开设网上教师解答渠道,解决学生读书中的困惑和读书后的不解。   3、“世界读书日”活动中学生课程创意(1)向教学教师提出课外实践作业的建议,让学生需要通过查阅更多资料和实践才能够完成作业。(不拉入宣传的行列)(2)与学校领导协商长期开设一些免费的技术培训课程,提高学生的自身能力和学生查阅图书资料的积极性。   三、活动目标   1、提高四川农业大学图书馆的图书资源利用率,完善图书馆相关服务,服务于学生的借阅图书和阅读图书。   2、扩大“世界读书日”的活动影响力,让学生懂得读书的重要性和积极乐于读书。   3、提高学术读书效率及实践能力,养成读书的良好习惯,以及保持长期读书的积极性。   四、活动方式   1、利用学校户外LED电视以及海报来宣传活动。   2、开设免费技术培训类课程。   3、图书馆增设完善的咨询系统和老师疑问解答渠道。   4、与教师合作实验实践课程的增加,让学生改变以往的被动听课转变为主动参加。   5、开展“大学之星”擂台竞技赛。   6、开展技术比拼大赛。   五、实施步骤   1、活动准备阶段(1)与学校相关部门协商各类活动的设备,场地以及人员的调用。(2)与教师协商和讨论实践课程内容及课程所需相关资料。(3)争取学校资金的投入和部分奖励的认证。(4)与校外企业洽谈合作,争取资源,技术,资金的支持。(5)开设意见和信息的反馈渠道。可以设置电话和网络信息的收集渠道。(6)促进学校和一些专业培训机构、行业组织、大型企业的合作,形成一个对技术能力认证的协会,对比赛的技术含量和真实性予以保证。(7)邀请一些业内专业人士参与活动的公平评选工作。(8)与学生会协商一致,得到其行动支持。(9)与广告专业合作制作一段活动宣传视频,以及具有创意的海报。(1)准备好竞赛活动中需要的笔试试题,以及活动现场竞赛的题目和技术比赛的题目等,保证比赛的用的试题权威性,专业性,公平性。   2、实施阶段(1)在学校教学区得LED电视上播放活动宣传视频以及在   1、   2、   3、区宿舍区粘贴海报,3张,每张3元制作成本。阐明本次活动的主要环节及流程和活动时间,主要突出“大学之星”擂台竞技赛和技术比拼赛的火爆推出。同时适时更新本月的“大学之星”获奖者的信息(2)与老师合作开展实践课程以及推出图书馆的咨询服务。(

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