师带徒培训新规制度.docxVIP

“师带徒”培训制度 为深入加强新职员培训，提升企业职员整体技能素质和管理水平，充足发挥企业骨干在职员培养工作上传、帮、带作用，促进后备人才队伍培养建设，结合实际，特制订“师带徒”培训制度。 一、任务和目标 “师带徒”培训工作是指在企业统一布署指导下，组织各部门、各单位中含有良好职业道德，优良岗位操作技能专业人才，经过签署“师带徒”培训协议形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位改变职员进行系统指导和培训，从而达成帮助她们提升思想素质和业务水平一个人才培养制度。也是企业为促进后备人才队伍培养和建设，形成一项关键举措。 二、组织管理 1、企业人力资源部是“师带徒”工作关键管理部门，负责 组织“师带徒”工作实施和考评工作。 2、各部门为“师带徒”工作关键实施部门，部门责任人负责配合、指导和监督本部门 “师带徒”培训工作。 三、培训老师条件 1、含有良好职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全方面，有较高理论水平和实际工作能力，为单位专业岗位骨干。 2、含有丰富实践经验，有独到技术专长，独立工作能力强，善于沟通。 3、含有带徒弟主观自愿和客观条件。 四、从徒条件 1．新入职职员 2．岗位变动职员 五、实施程序 （一）确定培训老师 新职员入职后，由所在部门确定负责对其培训职员作为培训老师。 1、师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由职员在企业内部自行结对并报部门责任人同意；组织指定由部门责任人指定符合条件技术人员结对。 2、不管是哪种形式，全部应建立在专业对口、双方自愿基础之上。 （二）签署“师带徒”培训协议 1、新入职职员和培训老师签署“师带徒”《培训协议》，《培训协议》一经签定，双方师、徒关系便告确立，培训工作随即开始。（《培训协议》见附表1）。 2、《培训协议》通常为3个月，如未达成培训目标，应续签协议。 （三）开展培训工作 培训协议签署后，培训老师依据《培训协议》约定，对新入职职员进行为期三个月培训。 （四）期满考评 1.职员试用期满后，由培训老师在职员试用期总结材料上签署意见，作为转正审批关键依据。 2.培训期满后，由人力资源部组织企业相关部室，对培训老师和受培训职员在协议期内职业道德、专业知识、专业技能、安全生产等内容培养学习情况进行考评评价。考评结果作为职员年度业绩考评关键依据。 六、本措施由人力资源部负责解释。 七、本制度自公布之日起实施。 附件：1.师带徒培训协议 2.培训计划书 3.培训老师考评表 4.受培训职员考评表 附件1 临沂*********企业 师带徒培训协议 　　　　　　　 为充足发挥入职职员专业技能，全方面提升入职职员专业技术水平和实际操作能力，经本部门责任人签证，双方自愿确定师徒关系，并签署本协议书，以资共同遵守。 一、培训老师职责和任务 （一）培训老师职责 1、经过言传身教，培养徒弟爱岗敬业精神，提升徒弟思想道德和业务综合素质。 2、从工作、生活上关心、珍惜和帮助徒弟，为人处事起到模范带头作用。 3、和受培训职员共同学习和利用新知识、新技术，激励、支持徒弟创新意识。 4、认真制订培养计划和培养目标，确定不一样阶段学习关键，从严训练，切实把工作中积累知识和技能传授给受培训职员，完成培养各项任务。 （二）培训老师任务： 1.培养受培训职员树立良好工作作风和职业道德。 2.为受培训职员学习提供必需学习资料，包含：规章制度、操作手册、工作步骤等；教导和监督受培训职员遵守单位各项规章制度，遵纪遵法。 3.传授本岗位、本专业应知、应会理论知识和专业技能。认真负责地指导和解答技术难题，使受培训职员立即掌握工作技能和实际操作水平，提升独立工作能力。 4.加强安全文明生产意识教育，避免生产事故发生。“师带徒”期间，若受培训职员发生违章违纪及责任事故，如因培训老师未推行指导责任所致，则培训老师应负担对应责任。 5.要耐心听取受培训职员在技术改善和学习方面提出意见或提议，并做出对应指导或解释。 二、受培训职员职责 1.根据“培训计划书”开展学习，严格根据相关技术要求和培训老师指导进行作业，服从培训老师指导和本部门/单位责任人管理。 2.尊师敬教，不耻下问，日常工作中如遇业务问题，应立即向培训老师请教，避免误操作带来质量事故。 3.严格遵守各项规章制度，听从培训老师指挥，确保生产安全，避免生产事故发生。 依据工作需要，受培训职员有权向培训老师提出改善性意见或提议，但未经培训老师同意，不得私自行动。 因为受培训职员不听指挥，盲目操作而造成生产事故或经济损失，一经查实，应由受培训职员负全责。 4.培训期间，因为受培训职员个人原因不能按时完成培训老师安排工作或学习进度，培训老师或单位可提出终止师带徒协议，并报行政管理部立案。 5、依据实际学习情