一年级上册数学教案-第8单元20以内的进位加法2.8、7、6加几第2课时(人教版).pdf

第二课时 教学内容 8、7 、6 加几 教材第 92 页的内容及练习二十一的第 4~10 题及思考题。 教学目标 1. 继续学习 8、7 、6 加几的题 ,学会用交换加数位置的方法计算。 2. 培养学生思维的灵活性。 重点难点 掌握用交换加数的方法口算 8、7 、6 加几。 教具学具 算式卡片 , 口算转盘等。 教学过程 一 学前准备 1. 计算 ,同桌说方法。 9+6= 8+4= 7+5= 6+5= 2. 口算。 9+7= 7+6= 8+6= 9+8= 8+5= 6+6= 9+4= 8+7= 二 探究新知 出示例 3:8+9= 1. 学生独立想办法计算。 2. 学生汇报 ,老师板书。 想 :8+9=? 3. 看板书提问。 哪种方法能很快算出得数 ?为什么 ?(第三种方法能很快算出得数 ,因为 9+8=17 是我们已 经学过的 ,交换 9 和 8 的位置 ,得数不变 ) 4. 有哪些题目能用这种方法做 ?请同桌议论 ,把你想到的写下来。 5. 汇报。 7+9= 7+8= 6+7= 5+6= 4+9= 6+8= 5+7= 2+9= 4+8= 5+9= 4+7= 3+9= 3+8= 6+9= 5+8= 同桌看算式说得数。 三 课堂作业新设计 1. 教材第 92 页“做一做”的第 1~3 题。 2. 练习二十一的第 4 题。 3. 练习二十一的第 7 题。 4. 练习二十一的第 9 题。 四 思维训练 1. 2+2+2+7=+7 2. □和 ○分别代表什么数 ? ▲ =2 □+▲ =11 □=( ) ○+▲ =12 ○=( ) 3. 任选 1~19 各数填进 中,使每条直线上的数相加得 18。 参考答案 课堂作业新设计 1. 教材第 92 页“做一做”的第 1 题 :15 15 教材第 92 页“做一做”的第 2 题 :13 14 16 13 14 16 教材第 92 页“做一做”的第 3 题 :8+3=11 7+8=15 2. < < > = > = 3. 15 12 18 5 3 0 4. 4 9 4 9 3 7 思维训练 1. 6 2. 9 10 3. (答案不唯一 )可以是 教材习题 练习二十一 5. 16 3 14 11 14 8 16 10 15 0 14 13 14 11 10 6. 7 8. 略 10. 略 思考题 答案不唯一 ,如: 板书设计 8、 7、6 加几 8+9=?