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对老师说的心里话(作文20篇) 对老师说的心里话(作文20篇) 　　对教师说的心里话作文（一）： 　　张教师你您是一个爱护班级，关爱学生的一位好教师，不管怎样样我都要对您说一声“多谢，教师您辛苦了”。 　　您教了我许多丰富的知识，让我每次考试都很优秀，教了我生活中学会了自立，以前我在家里很懒，连一点活也不愿意做，妈妈刚扫完的地就被给弄脏了，弄脏了也不去扫。根本不当一回事，就像蜗牛在兔子面前问好，兔子目中无人理都不理。有一次上课您说：“人要学会自立，不然以后长大了是没人会帮的了你的，到时候害的不是别人而是自我”。您的这句话让我牢牢的记住在了我的心里，从这以后我就像变了一个人似的，每当星期五回到家，我都会主动的帮父母亲做一些家务，父母亲可开心了，都夸我是一个好孩子。我的作文也提高了很多，每次作文都上榜，是您教了我作文的一些方法比如：前后照应，心理描述，连续动作，等一些习作的手法。让我像开飞机一般的速度大大的提高了作文水平，我的作文变得更生动，更具体。 　　如果不是您给我了一些宝贵的提议，我就不会有这么大的提高，张教师我要对您说声：“多谢您”，这三个字，不能代表我的谢意，但能表达了我的感激，道谢。最终我要祝您天天开心，心想事成。 　　对教师说的心里话作文（二）： 　　寒假里，我读了好几本杨红缨写的学校小说，有》系列丛书、》等。它们搞笑，却又让我感触深刻，它给我的感受，便是我要对教师讲的话。 　　在教师看学生的问题上，我便有一些异议：作为一位好的教师，哪怕只是一位普通的教师，也应当，并且是必须看到学生内心深处的情感和优点，否则就算看到学生表面的优点与缺点，而不能挖掘出学生内心深处的潜能，那也是事半功倍。 　　别外，在教师看优等生与差等生的问题上，往往还存在一些偏见，对优等生要好一些，而对差等生或许与优等生不一。人人者是平等的，而正如我上头所说，教师往往看差等生时缺点看的多一些，而不能挖掘出他们内心深处的优点。这样下来，只能使好学生更好，差等生更差，使国家所以而可能损失掉一批未来的有用人才。 　　这只是我的一些观点，也是我想对教师说的心里话。 　　对教师说的心里话作文（三）： 　　一天石教师带来一个坏消息----她要去南方学习。 　　教师走的时候我们可真舍不得啊，但这有什么用呢，认命吧!但如果教师不去肯定会被校长骂吧，我们可不想教师挨骂，这样想着想着我的心变的难受起来。 　　听说要来一个代课教师，也不明白代课教师会不会像石教师一样和我们笑，和我们一齐认真学习但此刻我有种不祥的预感---代课教师肯定不温柔。果不出我所料，我的预感落实了，代课教师留的作业和大学的一样多，真不想写啊!可是我又想起石教师的话：“要听教师的话，好好学习”。我把作业一字不落的写完了。最终熬到星期五了，我拿起笔给石教师写了封信： 　　教师您不在的日子里，我在代课教师的课上十分认真，每一天都按时完成作业。我们的心每一天都在想您，可是一个星期好像七个世纪一样。教师我想上您的课，回来吧，教师! 　　对教师说的心里话作文（四）： 　　马教师，我有很多心里话想对您说。可是因为胆小，一向都不敢对您说，趁这次写作文的时候能够和您说说心里话。 　　马教师，记得我读三年级刚转来上课的时候，不怎样喜欢发言。当同学们都争着举手发言时，教师您突然叫我起来回答问题，我的脸红通通的。教师您又叫我到讲台上来，我慢吞吞地说：“我不会。”教师您又说：“不要紧。”然后您就让我回到座位上，让别的同学回答。之后您又提了个问题，我刚举起手又把手放下来，马教师，您看见了叫我起来回答问题，我站起来大声的说出了答案。您表扬我说：“答得不错。”我听了您说的话，心里热乎乎的。马教师多谢您。 　　马教师，在上课时我遇到不懂的题目，是您教会了我。马教师，当爸爸妈妈没来送饭时，您看见了，立刻打电话给爸爸妈妈叫他们送饭来。您批改作业时，发现我没写完作业，您就会批评我，然后教我怎样写。 　　马教师，多谢您给了我知识，还多谢您给我的关爱，我会一辈子记住您的。 　　对教师说的心里话作文（五）： 　　教师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。教师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。 　　教师我想对你说多谢。在这两年来，你不仅仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在教师你的指导下，我的作文也有很大的提高，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感激你。 　　教师，玫瑰仅有在阳光的哺育下才能明艳，小草仅有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。 　　教师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。教师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。 　　我心中的好教师，她应当有一颗博大的爱心。教师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。 　　教师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们梦想的丝线。教师您就是大海，我是一