《七彩剪纸》社团教案(上).docx

教 案 授课时间： 年 月 日 NO.1 课题 一、剪纸艺术简介 课时 1 教学 1、初步拟定出社团的相关事件，以更完善的举行好社团活动。 目标 2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 重难点 唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 一、准备 各地各种风格剪纸作品图片 教 二、导入 出示剪纸作品图片 学 三、新授 剪纸是以剪刀为主要工具，以纸为材料，在纸上镂空、剪刻，把纸张剪 过 刻成人物、花草、鸟兽、虫鱼等形象的一种民间工艺，剪刻而成的作品也称剪纸。 程1、从风格上分，剪纸可分为南北两大派。 2、介绍各地剪纸风格特点 与 三、小结 谈谈对作品的看法以及感受。 内 容 教 案 课题 二、剪纸的工具和材料 课时 1 教学 1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 目标 2、认识剪纸的工具和材料。 重难点 认识剪纸的工具和材料。 一、导入 出示剪纸相关工具及材料。 教 二、新授 传统的剪纸制作， 主要有剪纸铰、 刀刻、手撕三种方式， 剪纸是剪、刻、 学 撕的通称，通常以剪、刻为主。按照工具出现的历史顺序，应是撕在先，刀具在后，再往后才是剪子。 过1、剪刀：一般选用刃薄的尖头剪刀最为适宜。 2、刻刀：刻刀一般没有特别的讲究之处，文具店里卖的“美工刀” 、“单 程 面刀片”、“手术刀”都可以，也可以自制。 3、磨刀石：由于剪纸用的剪刀或刻刀经常使用很容易钝口，因此，要经 与 常磨刀，以保持刀刃平整锋利。 4、纸张：剪纸的纸张没有特殊的要求，一般采用蜡光纸或海绵纸。 三、小结 内 容 授课时间： 年 月 日 NO.2 教 案 课题 三、剪纸的特征 课时 1 教学 1、通过学习了解剪纸的基本特征。 目标 2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 重难点 了解剪纸的基本特征 一、导入 出示特征各异的剪纸作品图片。 教 二、新授 剪纸最基本的特征是写实与变形的统一， 是人们在对自然认识的基础上， 学 课题 四、常用的剪纸装饰纹样 课时 1 融入主观情感，经过以心造型、以理造型、以美造型而形成的。 1、造型简洁夸张。 抓住事物典型特征， 删繁就简，以少胜多，突出主题。 教学 1、通过学习了解剪纸的基本装饰纹样。 过 2、繁简疏密恰当。剪纸首先要以概括的方式来处理自然物象，保留最本 目标 2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 质的东西，其余的部分可以去掉。 程3、装饰质朴合理。如用月牙纹表现鱼鳞、花卉、衣褶，锯齿纹表现毛、 衣服花边等。 与4、连接巧妙美观。剪纸作品中的点、线、面是塑造形态的主要表现手法． 但同一幅剪纸的点线在必要时需注意巧妙连接。 三、小结 内 容 授课时间： 年 月 日 NO.3 教 案 重难点 熟练掌握剪纸的基本装饰纹样 一、导入 大家知道，学习汉字书法，都是先从学习笔画开始的。而剪纸符号就如 教 同书法中的笔画，在剪纸中占有非常重要的位置。 课题 五、剪纸的表现形式 课时 1 出示各种剪纸装饰纹样。 学 二、新授 锯齿纹：通常用来表现坚硬、刺状或绒毛之类的物体。 过 月牙纹：通常用来表现比较柔软、弯曲的线条，如衣纹、叶脉、水纹等。 鱼鳞纹：通常用来表现鱼鳞或类似的东西。 程 涡状纹：通常用来表现动物皮毛上的漩涡，具有一定的装饰性。 云纹：通常用来表现云彩或水浪等事物。 与 掌握剪纸的这些基本的语言，将它们进行组合，搭配、变化，形成了剪 纸丰富的表现方式，了解这些，才能在实际的设计中运用自如，生动自 然。 内 三、小结 容 授课时间： 年 月 日 NO.4 教 案 教学 1、通过学习了解剪纸的主要表现形式。 目标 2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 重难点 熟悉并了解剪纸的表现形式 课时 1 课题 六、剪纸画稿的设计步骤 一、导入 出示表现形式各异的剪纸作品图片。 教 二、新授 １、阳纹剪纸：阳纹剪纸一般把图案以外的部分剪刻掉，保留图案原有 学 的点、线、面，阳纹剪纸一般要求笔笔相连。 ２、阴纹剪纸：阴纹剪纸一般把图案自身剪刻掉，剩下的是图案以外的 过 部分，通过衬纸反衬出图案的内容，阴纹剪纸一般要求线线相断。 ３、阴阳结合型剪纸：阳结合型剪纸是将阴阳纹两种形式有机地穿插、 程 结合在一起，以丰富剪纸的艺术表现力，使得作品阴阳相济，互相映衬， 相得益彰。 与 三、练习 学生自己练习辨别不同形式的剪纸。 四、小结 内 容 授课时间： 年 月 日 NO.5 教 案 教学 1. 掌握剪纸画稿设计的方法步骤。 目标 2. 培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。 重难点 熟练掌握剪纸画稿设计的方法步骤。 课时 1 课题 七、简单图案剪纸 一、导入 出示简单与复杂的剪纸作品图片各一张。 教 二、新授 除了对于一些简