人教新九年级化学题溶解.pptx

;1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于溶液的是（ ）　　　 A.花生油 B.面粉 C.冰块 D.硝酸钾 ; 我们知道，蔗糖或食盐很容易溶解在水中形成溶液。但是，它们能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？;; 实验2-5说明物质的溶解受溶剂的量的影响。那么物质的溶解与温度有没有关系呢？;;物质在“一定的温度”和“一定的溶剂”中，溶解能力是有限的。;【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。;操作;操作;思考： 1、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和?? 液？（即为什么必须指明溶质是什么？）;如何判断一种溶液是否饱和呢？;操作;;2、饱和溶液与不饱和溶液的转化; （1）“升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液,对极少数固体(如:氢氧化钙)来说恰好相反.;1.把烧杯中80℃时硝酸钾饱和盛液冷却至室温，下列说法 错误的是（ ） A．烧杯中溶剂的质量不变 B．烧杯中溶液的质量减少 C．烧杯中硝酸钾的质量不变D. 烧坏中溶液的质量不变;　　热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫做结晶。 ;想一想;海水;结晶的方法; （1）0.1克NaCl溶于10克水，可以再溶解;;1．1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C，滤去晶体后，所得溶液是________溶液(饱和、不饱和）。 2．把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化铵晶体析出，剩余溶液是： A．浓溶液 B．稀溶液 C．饱和溶液 D.不饱和溶液 3、在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量为____克。?;44、“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正确? 5、某氯化钾溶液在20℃时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化钾的______溶液，向其中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠的______溶液; 在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20℃时氯化钠溶解度是____。20 ℃时50g水中最多可溶解氯化钠________g，形成_________g氯化钠溶液。;如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应）说明弹簧秤读数变化情况（填写“变大”、“不变”或“变小”） （1）如果加入硝酸钾晶体，弹簧秤读数 _______； （2）如果加入蒸馏水，弹簧秤读数__________ ;向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中，逐渐加入氯化铵晶体，下列图象符合溶液中溶质质量变化规律的是（　　）; 200C时，要使硝酸钾不饱和溶液，变为饱和溶液，可采取下列措施中的： A．温度升高至600 。C B．加入硝酸钾 C．加入水 D．加入200。C硝酸钾饱和溶液 有一杯接近饱和的氢氧化钙溶液，下列做法不能使其变为饱和溶液的是（　　） A、往溶液中加入氧化钙 B、将溶液升温 C、将溶液降温 D、恒温蒸发部分溶剂 ;下列说法不正确的是（　　） A、浓溶液一定是饱和溶液 B、稀溶液可能是饱和溶液 C、在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化 D、在提到某种物质的溶解度时，一定要指明温度;;提问：;2.同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同？;演示实验：;一、溶解性; 讨论：设计实验——怎样比较食盐和蔗糖哪一个更易溶于水？;;;;定温度 定溶剂的量 定状态（达到饱和） ;1.在20℃时，100g水中达到饱和状态时，所溶解的质量。;二、固体的溶解度;固体溶解度的影响因素：;思考：;【例1】判断下列说法是否正确，并指明错误原因。 　①把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。 　②20℃时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。 　③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。 　④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃时食盐的溶解度是36。;练习：;2. 溶解性与溶解度的关系;【例2】 ①不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？ 　 ②20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013克，所以碳酸钙是＿＿＿物质。 ③20℃时食盐的溶解度是36克，所以食盐属于＿＿　　　 物质。;;;①不同物质在各温度时的溶解度； ②曲线与曲线的交点的含义：表示两物质在某温度时有相同的溶解度； ③能很快比较出两种物质在某温度范围内溶解度的大小 ④多数物质溶解度随温度升高而增大、有的变化不大（如NaCl)、少数随温度升高而降低（如Ca(O