教学工作总结,高中生物.docxVIP

2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 9 教学工作总结,高中生物 篇一：高中生物教学工作总结 高中生物教学工作总结 高中生物从这一学期来开始 使用新课标，为了更好的完成新课标要求，本人认真备课、 上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务，中国大学范文之工作总结 ：高中生物教学工作总 结。下面是本人的教学经验及教训。 1 、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我 做了下面的工作： ⑴课前准备：（备好课） 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施，工作总结《高中生物教学工作总结》 ③考虑 教法，解决华考范文学生之前，先谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生 的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到 厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认真的逐 题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。好的 课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学 手段来调动学生的积极性 导演好每堂课。使每个学生 都参与其中发挥她们的主动性。思想汇报专题改学生被动听 课为主动学习，想学习，要学习。 ②课堂语言：本人特别注意语言的锤炼，力求语言简洁 明了而且要生动，克服重复的毛玻因此我不断的有意识的锤 炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教 学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。 ⑶课后的情况： ①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学 生爱动、好玩，缺乏自控能 力，常在学习上不能按时完成 作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还 要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化 上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找她们谈心， 了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她 们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示 深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作 的不足 ②课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生 的作业负担，最全面的写作站绝对不能搞题海战，否则学生 会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业 教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得 肯定之处。 篇二：高二生物教学工作总结 高二生物教学工作总结 高中生物组-刘佳欣 20XX 年度下学期，我承担了高中二年级 3，4，5, 6班 的生物教学工作。其中 3，4班是文科普通班，5，6班是理 科普通班。刚开始有点摸不清头脑，不过随着工作的展开， 渐渐有些收获。文科生物是会考科目，高二的学习是非常重 要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。 理科生物由于我所教的 5，6班都是普通班，所以对于普通 班的教学我主要以基础为主，力争让每位学生都能跟上进度。 由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学 习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努 力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在半年中的教学 情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的， 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接 触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好， 倒不如不上课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要 性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真 钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明 是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效 果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课 堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设 法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容 丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就 自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神， 让学