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;;一、学习目标;朗读全文：
1.用“ ”画出四季都美在哪里。
2.体会景色中的动态美。;春天之美; 春天最美是黎明。;春天的黎明; “泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。;夏天哪里最美？;夏天最美是夜晚。;明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。; 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。; 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。;秋天哪里最美？;秋天最美是黄昏。;时间：夕阳斜照西山时;动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。; 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。;夕阳西沉，夜幕降临;那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。;;小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？;小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？;小讨论： 归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？; 在朗读这一段时，可以先把自己代入情景之中，点点归鸦入巢语速要稍微急一点，大雁比翼而飞要语速要稍微高点，夜幕降临之后的句子，要读的缓慢而有节奏。语段收尾，音调要渐渐升高，读出畅快之感。;冬天之美;冬天最美是早晨。;落雪的早晨;遍地铺满白霜的早晨;无雪无霜的凛冽的清晨;冬天，人们都在做什么？心情怎样？;闲逸、和谐; 四季之美
? ? 春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕， 飘着红紫红紫的彩云。
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夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
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;? 秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡 。
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冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!;;水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
——高骈《山亭夏日》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》
柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。
——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》;稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
清风明月无人管，并作南楼一味凉。
——黄庭坚《鄂州南楼书事》
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》;（一）根据课文内容填空。
春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，
秋天最美的是黄昏，冬天最美的是早晨。;（二）运用拟人修辞改写句子。
例：黄昏时分，归鸦朝巢里飞去 。
黄昏时分，点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去 。
1．傍晚，天空有许多星星，它们一闪一闪的，真好看。
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2.一阵微风吹过，小草在风中一摇一摆的。
_____________________________________________; 春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ;三、在你的家乡，四季是什么样的，你能写一写你四季的生活吗？; 这篇课文通过刻画 特有的美景，表现了作者对 ，及对
的赞美。;把描写四季美景的句子抄下来。
课下观察一个你自己喜欢的季节，请你以小短文的形式展示一下，写出你喜欢的季节的景色的特点。 ;课后反思;; 课后研讨;;【致读者】
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