九年级物理下册10.2电磁波的应用教案新版教科版.docx

教学资料范本 最新九年级物理下册 10.2电磁波的应用教案新版教科版 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 9 第 2 节 电磁波的应用 教学目标 【知识与技能】 1．知道电磁波可以携带信息，也可以帮助人们获得信息． 2．了解电磁波在电报、无线电广播和电视等方面的应用． 3．知道电磁波的能量在太阳能、激光、 γ 射线等方面的应用． 【过程与方法】 1．可通过讨论交流的方式，引导出电磁波的应用分为信息和能量两个方面 的观点． 2．经历观察与思考过程，了解电磁波的应用． 【情感、态度与价值观】 通过对电磁波在生活、生产、科研中广泛应用的了解，激发学生的求知欲，产生将来为国家和社会作贡献的使命感． 重点难点 【重点】 电磁波在信息和能量方面的应用． 【难点】 电磁波的调制和解调． 教学过程 知识点一 电磁波在信息方面的应用 【自主学习】 阅读课本 P25－ 27，完成以下问题： 电磁波在信息方面的应用源于三方面：一是电磁波携带信息；二是电磁波可以帮助人们获得信息；三是电磁波能承载并传播信息，充当信息传播的媒介． 【合作探究】 演示一 电磁波携带信息 2 / 9 1．在许多情况下，向外辐射电磁波的物质其固有信息会被电磁波带出来．例如：每种原子都有自己的特征谱线．某种盐燃烧的发出光谱如图所示，它燃烧时发出波长为 589 nm 和 589.6 nm 的黄光，这说明这种盐中有钠元素． 2．色谱仪根据各种电磁波谱线的位置和强度，检测某种物质中含有哪些元 素，如下图所示． 3．天体研究中，根据遥远星体发出的射线谱，可以知道该天体的物质组 成，如下图所示． 演示二 电磁波可以帮助人们获得信息，充当测量或检测工具 1．雷达 ( 如下图所示 ) 与“倒车雷达”的原理相似，它利用的是无线电波的 反射测量距离．借助雷达，可以发现军事目标． 2．利用电磁波的透射能力，可以检查人体，这是用 X 射线拍摄到的第一张 照片 ( 如下图所示 ) ．后来人们常用 X 射线来进行器官和骨骼检查． 3 / 9 3．利用 X 射线可以进行晶体的微观结构研究．在 DNA双螺旋结构 ( 如下图 所示 ) 的发现中， X 射线起到了重要作用． 演示三 电磁波能承载并传播信息，充当信息传播的媒介一、无线电广播的工作过程 实验一 无线电广播信号的发射过程 下图展示了无线电广播的发射过程． 1．无线电广播信号的发射由哪个部分完成？ 答：由广播电台完成． 2．其发射原理是什么？ 答：话筒把声音的信号变成音频信号，但音频电信号不能用来直接发射电 磁波，需要与载波发生器产生高频振荡电流调制，把音频电信号加载到高频振荡电流上，由天线将高频振荡电流产生的电磁波发射出去． 实验二 无线电广播信号的接收过程 下图展示了无线电广播的接收过程． 1．无线电广播信号的接收由哪个部分完成？ 答：由收音机完成． 2．其接收原理是什么？ 4 / 9 答：天线把电磁波接收下来后，先要把我们需要的电磁波挑选出来，这就 是检波，即调谐选台；然后把这个电磁波所转变成的是高频振荡电流再转回低频的声音电流，即解调，然后再通过扬声器将声音信号转变为声音． 二、无线电广播的工作过程 实验三 电视广播的工作过程 下图展示了电视广播的工作过程． 1．电视与无线广播相比有什么不同？ 答：电视除了有声音的传递外还有图像． 2．电视用什么传递图像信号和声音信号？ 答：电磁波． 3．电视声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相似．电视 节目的发射原理是什么？ 答：节目中的声音信号通过话筒变为电流信号，然后加载到高振荡电流上 经过发射机以电磁波的形式发射出去；节目中的图像经过摄像机变为电流信号后，也要先通过与高频振荡电流的加载，再通过发射机以电磁波形式发射出 去． 4．电视节目的接收原理是什么？ 答：天线把声音和图像信号同时接收到后，属于声音的高频电流信号再通 过解调、放大等环节，通过扬声器变成声音；属于图像信号的高频电流信号经 过解调后，通过显像管将其还原成图像． 【教师点拨】 1．电磁波在信息方面的应用有三个： (1) 电磁波能携带信息． (2) 可以帮助人们获得信息． (3) 能承载信息并传播信息． 2．无线电广播： 无线电广播信号的发射——广播电台． 5 / 9 无线电广播信号的接收——收音机． 3．电视信号： 电视信号的发射——电视台． 电视信号的接收——电视机． 【跟进训练】 1．如图所示的实例中，没有应用电磁波的是 ( D ) 收音机 电视机 A B 移动电话 电脑 U盘 C D 2．从广播电台发射出去的电磁波是 ( C ) A．振荡器产生的高频电磁波 B．随声音变化的低频电磁波 C．经声音信号调制的高频电磁波 D．经图像信号调制的高频电磁波 3．