如何开展童话剧表演.docxVIP

教学资料范本 如何开展童话剧表演 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 童话剧表演是我园的特色 . 也是幼儿喜爱的一种活动 . 它是根据童 话故事中的角色、情节和语言进行创造表演的游戏。在童话剧表演中 . 我们老师常常利用故事让幼儿共同思考并掌握作品的主题和情节 . 共同制作道具 . 布置情景 . 共同协商角色进行表演 . 充分体现了交流、合作的乐趣。幼儿在游戏中 . 自然地学到了优美的语言 . 体会到积极的情感 . 明白了生活中的道理 . 潜移默化地养成了良好的行为习惯 . 为每个幼儿提供了表现的机会和场所。 童话剧的表演对幼儿的发展有不可估量的作用 . 然而 . 我们如何开展童话剧表演呢 ?现在我就谈谈我们班级是如何开展童话剧表演的？我就从以下几个方面来简单地阐述一下。 一、选择适合的童话剧内容 童话剧表演的首要环节是选择内容 . 选择的内容是否适合幼儿的年龄特点、是否能引起幼儿的兴趣 . 直接影响幼儿参与表演的积极性。幼 儿在接触表演游戏初时 . 应该选择角色个性鲜明、情节简单 . 拥有趣味、动作性强 . 对话多次重复、语言琅琅上口的童话故事。所以 . 对于刚升入中班的幼儿 . 我在组织幼儿进行表演游戏前 . 经过仔细揣摩和反复筛 选. 选择了童话故事《小红帽》这篇作品 . 在这个童话剧剧本中 . 有幼儿熟悉并喜欢的小红帽、勇敢的猎人 . 还有狡猾的大灰狼等角色形象 . 动作性强 . 适合幼儿爱动的特点 . 又易于表演 . 深受幼儿喜爱 . 通过游戏 . 能使幼儿获得同伴间相互关心的体验 . 懂得人多力量大的道理。 二、选择适合的教学方法第一：熟悉剧本 2 / 3 如何引导幼儿熟悉剧本呢？我从三个小点出发。 1、老师讲故事。 结合图片 . 故事的角色讲述故事 . 让幼儿理解故事。 2、与幼儿一同研讨剧本 . 熟悉故事 . 复述故事。 因为剧本与故事中的一些语言又有些不同 . 因此在熟悉故事基础上 进行大胆地表述故事里的对话 . 熟悉剧本。 3、修改剧本 . 允许幼儿大胆想象、创新。 因为很多幼儿会有一些好的语言 . 好的想法 . 而故事的中角色也都比较有限 . 在幼儿的意愿下我们也会适当修改剧本 . 每当一个故事的情节逐步铺开后 . 启发幼儿将生活中一些动作、行为、语言也编入剧本 . 这样源于幼儿生活的表演对幼儿是那么熟悉 . 演起来也就十分得心应手。表演不仅可以发挥幼儿的想象力 . 而且充分展示了幼儿的个性 . 使幼儿 毫无顾忌地表现着与生俱来的表演天分。让幼儿一起参与剧本的编排 . 在自然、轻松的表演过程中 . 在快乐中获取知识。 3 / 3