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秦皇岛市中等专业学校 机电设备安装与维修专业人才培养方案 专业代码： 051600 专业负责人：张祯怡 制定时间： 2017 年 6 月 5 日 专业部主任审批：张文杰 专业专家指导委员会审定：高源 教学处审批：岳学丽 主管副校长审批：赵丽宏 校长审批 ：王福山 审批时间 ： 2017 年 6 月 16 日 - 1 - 秦皇岛市中等专业学校机电设备安装与维修专业 人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 机电设备安装与维修（ 051600） 二、入学要求 应、往届初中毕业生或具有同等学历者。 三、基本学制 年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，主要面向电子测量技术应用、动 漫与平面设计应用以及汽车等广泛应用电子产品的行业企 业，培养和输送从事电子设备操作、检修、调试、维护和维 修，以及电子信息产品的销售、服务等工作，德智体美全面 发展的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围（如表 1 所示） 表 1 ：机电设备安装与维修专业职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 电子设备装接工 电子设备装接工 机电设备安装与维修 2 无线电调试工 无线电调试工 机电设备安装与维修 3 电工 维修电工 机电设备安装与维修 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： - 2 - （一）职业素养 具有良好的职业道德， 等自觉遵守行业法规、 规范和企业规章制度。 具有良好的工作态度、 工作作风、 表达能力和适应能 力。 具有良好保密意识和对企业的忠诚度。 具备良好的人际交往能力、 团队合作精神和优质服务 意识。 5.具备安全、环保、节能意识和规范操作意识。 具有获取信息、学习新知识的能力。 7.具备良好的执行能力，职业竞争和创新意识。 （二）专业知识和技能 专业（技能）方向 机电设备安装与维修 （1）了解现代电子技术的基础知识。 2）掌握数字电路、模拟电路的基础理论。 3）了解电子产品生产制造基本工艺。 4）具备一定的电路识图和绘图能力。 5）掌握常用电子测量仪器、仪表操作能力。 6）掌握常用电子产品的使用、维护、维修、销售能 力。 七、主要接续专业 高职：电子信息工程技术、 电子测量技术与仪器、 本科： 电子信息科学与技术、汽车检测与维修专业。 八、课程结构（如图 1 所示） 机电设备安装与维修专业课程结构 - 3 - 专业技能方向 机电设备安装与维修 照明线路 电工基础 电子技术技能 电力拖动 专业技能课 电工仪表 电机与变压器 可编程控制器 单片机 德育课 语文 数学 外语 公共基础 计算机应用基础 体育与健康 艺术 其他 选修 九、课程设置及要求 机电设备安装与维修专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和校内特色选修课三个部分，专业技能课又分为专业核心课、专业方向课和专业选修课三部分。 本专业的公共基础课包括计算机基础、职业生涯规划、 职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、艺术课、 语文、数学、英语、体育等课程。电子与测量技术方向有专 业技能课 14 门课程，其中包括 5 门核心课程，动漫与平面 设计方向有 8 门课程，其中包括 3 门核心课程，汽车电子技 术方向有 11 门课程，其中包含 5 门核心课程；本专业设有 门专业选修课，本专业校内特色选修课是我校办学特色。（一） 公共基础课 （如表 2 所示） 机电设备安装与维修专业公共基础课 序 课程名称 主要教学内容和要求 参考 号 学时 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，通过高 中语文教学，在初中的基础上，进一步提高学生的语文 素养，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写 1 语文 作能力和口语交际能力， 具有初步的文学鉴赏能力和阅 144 读浅易文言文的能力；要使学生继续加强积累，培养语 感，发展思维，掌握语文学习的基本方法，养成自学语 文的习惯，重视培养发现、探究、解决问题的能力，为 终身发展打好基础。 2 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，通过数144 - 4 - 序 课程名称 主要教学内容和要求 参考 号 学时 学基础知识的教学，使学生掌握其基本概念、定理和公 式以及进一步学习所必需的代数、 几何的基础知识和概 率统计、微积分的初步知识，并具备基本技能；培养学 生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问 题的能力，以及数学创新意识；进一步培养良好的个性 品质和辩证唯物主义观点。 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，通过英 语教学，培养学生在听说训练过程中，使学生掌握规范 3 英语 的语音、语调，初步听懂日常用语并能用英语简单表述， 144 能对英语语言环境的一般场合作出适当反应， 为进一步 学习专业英语奠定基础。 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》